根據(jù)“綠葉中色素的提取和分離”及有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
I.(1)在研磨綠葉時(shí),要向研缽中加少許
 
(有助于研磨充分)和
 
(防止研磨中色素被破壞).
(2)通過綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)后,濾紙條上出現(xiàn)了四條色素帶,從上至下依次是
 
、
 
、葉綠素a、葉綠素b.葉綠素a的顏色是
 
,主要吸收
 
光和藍(lán)紫光.
Ⅱ.(1)取兩支試管編號(hào)為l、2,各加入2m1H202溶液,然后在1號(hào)試管中加入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液,在2號(hào)試管中加人2滴20%的新鮮肝臟研磨液.2號(hào)試管產(chǎn)生氣泡的速率明顯快于1號(hào)試管,說明酶具有
 
性.
(2)過氧化氫酶只能催化H2O2的分解,不能催化其他化學(xué)反應(yīng),說明酶具有
 
性.
(3)溫度和PH偏高或偏低,過氧化氫酶活性都會(huì)明顯降低,說明酶的作用需要較
 
的條件.
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),酶的特性
專題:
分析:1、色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用:
(1)無水乙醇作為提取液,可溶解綠葉中的色素.
(2)層析液用于分離色素.
(3)二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使研磨充分.
(4)碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞.
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.
3、酶具有高效性、專一性和作用條件較溫和的特點(diǎn).
解答: 解:I.(1)在研磨綠葉時(shí),要向研缽中加少許SiO2 有助于研磨充分和CaCO3防止研磨中色素被破壞.
(2)通過綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)后,濾紙條上出現(xiàn)了四條色素帶,從上至下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.葉綠素a的顏色是藍(lán)綠色,主要吸收紅光和藍(lán)紫光.
Ⅱ.(1)2號(hào)試管產(chǎn)生氣泡的速率明顯快于1號(hào)試管,說明酶具有高效性.
(2)過氧化氫酶只能催化H2O2的分解,不能催化其他化學(xué)反應(yīng),說明酶具有專一性.
(3)溫度和PH偏高或偏低,過氧化氫酶活性都會(huì)明顯降低,說明酶的作用需要較溫和(適宜)的條件.
故答案為:
I(1)SiO2 CaCO3    
(2)胡蘿卜素  葉黃素   藍(lán)綠色  紅
Ⅱ(1)高效     
(2)專一 
(3)溫和(適宜)
點(diǎn)評(píng):本題考查色素的提取和分離,酶的特點(diǎn),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是關(guān)于三種生物的能源、碳源、氮源、光合色素的描述,正確的是( 。
    硝化細(xì)菌    固氮藍(lán)藻    根瘤菌
    能    源  氧化有機(jī)物    光能    氧化氮?dú)?/TD>
    碳  源利用二氧化碳利用二氧化碳  利用糖類等
    氮    源    利用銨鹽    利用氮?dú)?/TD>    利用氮?dú)?/TD>
    光合色素    沒有    有    沒有
A、根瘤菌
B、固氮藍(lán)藻
C、硝化細(xì)菌和固氮藍(lán)藻
D、上述三種生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述中,不正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)
B、不同的生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都是不同的
C、恢復(fù)力穩(wěn)定性較高的生態(tài)系統(tǒng),往往抵抗力穩(wěn)定性較低
D、生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性是因?yàn)槠鋬?nèi)部具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的說法,正確的一共有幾項(xiàng)?(  )
①能量的最終來源是太陽(yáng)光能
②能量主要通過生產(chǎn)者的光合作用輸入生態(tài)系統(tǒng)
③能量流動(dòng)的主要渠道是食物鏈或食物網(wǎng)
④能量散失的過程是“光→生產(chǎn)者→消費(fèi)者→分解者”
⑤能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,傳遞效率一般是10-20%
⑥位于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)目應(yīng)比位于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)目多
⑦研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng),就是要讓能量都進(jìn)入人體內(nèi).
A、兩項(xiàng)B、四項(xiàng)C、五項(xiàng)D、七項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體中胰島素和胰高血糖素生理功能的敘述,正確的一項(xiàng)是( 。
①胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取和利用葡萄糖;
②胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞將葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì);
③胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解為血糖;
④胰高血糖素能促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中,相鄰的堿基G與C之間是通過什么結(jié)構(gòu)連接而成( 。
A、3個(gè)氫鍵
B、-脫氧核糖-磷酸基-脫氧核糖-
C、-核糖-磷酸基-核糖-
D、-磷酸基-核糖-磷酸基-

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄的紅果對(duì)黃果是顯性,由一對(duì)等位基因控制,現(xiàn)用紅果與黃果番茄雜交,從理論上計(jì)算,其后代的基因型可能出現(xiàn)的比例是( 。
A、1:0 或1:1
B、1:0或1:2:1
C、1:2:1 或 1:1
D、1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

單倍體育種和誘變育種共有的優(yōu)點(diǎn)( 。
A、提高變異頻率
B、改變育種方向
C、加速育種的進(jìn)程
D、大幅度改變性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中都含有氮元素的是( 。
①核糖核酸    ②脂肪酸   ③胰島素    ④淀粉.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案