A、人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素 |
B、人的大腦皮層不僅能接受刺激產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮,還能合成并分泌相關(guān)激素 |
C、一個(gè)完整的反射弧至少需要兩個(gè)神經(jīng)元 |
D、將剛分離出來(lái)蛙坐骨神經(jīng)放在等滲的KCl溶液中,給予適宜的刺激能夠產(chǎn)生興奮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、把秸稈作為飼料,再將動(dòng)物產(chǎn)生的糞便施入農(nóng)田 |
B、建沼氣池,作為發(fā)酵原料,再取出肥田 |
C、將秸稈粉碎后,作為食用菌栽培基料 |
D、將秸稈直接覆蓋在農(nóng)田表面,減少土壤水分的蒸發(fā) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 課 題 | 實(shí)驗(yàn)試劑或?qū)嶒?yàn)材料 |
A | 腐乳制作 | 含水70%的豆腐和毛霉 |
B | 葉綠體中色素的提取和分離 | 加碳酸鈣保護(hù)色素 |
C | 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原 | 大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
D | 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 | 龍膽紫溶液作染色劑 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花時(shí)對(duì)母本進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交 |
B、薩克斯通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物是葡萄糖 |
C、卡爾文利用同位素示蹤技術(shù)探明了CO2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
D、促胰液素的發(fā)現(xiàn)證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關(guān)而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)由于ATP的直接供能,酶明顯降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
B、細(xì)胞衰老的特征之一為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小 |
C、細(xì)胞凋亡受基因控制,有利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育 |
D、癌變細(xì)胞膜表面載體減少,導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物的性狀是由遺傳因子決定的 |
B、生殖細(xì)胞中的遺傳因子是成對(duì)存在的 |
C、生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中 |
D、受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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