【題目】留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術(shù)，噴施赤霉素和2,4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內(nèi)脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．噴施赤霉素和2，4-D能有效減少留樹保鮮過程中的落果

B．留樹保鮮過程中赤霉素與2，4-D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用

C．噴施赤霉素和2，4-D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高

D．赤霉素、2，4-D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用

【答案】D

【解析】

試題分析：噴施赤霉素和2，4-D與對照組（噴施清水）對照，落果率較低，脫落酸含量也較低，A正確；噴施赤霉素和2，4-D都能降低落果率，說明留樹保鮮過程中赤霉素與2，4-D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用，B正確；噴施赤霉素和2，4-D與對照組（噴施清水）對照，脫落酸含量也較低，C正確；赤霉素、2，4-D都能降低落果率，而內(nèi)源脫落酸增加落果率，所以赤霉素、2，4-D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控具有拮抗作用，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗維生素D佝僂病是一種顯性遺傳病，致病基因位于X染色體上，那么患者的性別特點是

A．全部為女性 B．男、女一樣多

C．男性多于女性 D．女性多于男性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有關(guān)真核細胞分裂的概念圖，下列說法不正確的是

A．蛙的紅細胞通過①過程增殖，分裂過程沒有染色體的出現(xiàn)

B．在②過程中，染色體與核DNA分子的數(shù)目上表現(xiàn)出平行關(guān)系

C．精原細胞以②或③的方式增殖

D．基因的分離與自由組合定律只發(fā)生在③過程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為科研小組探究a、b、c三種不同濃度的生長素溶液對葡萄莖段側(cè)芽生長影響的實驗結(jié)果。圖2為該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實驗結(jié)果，請回答下列問題：

（1）為得計算葡萄莖段的出生量，需測定每個葡萄莖段的 （填“處理前”“處理后”或“處理前后”）長度；而且需要取每組多個葡萄莖段生長量的 作為該組的實驗結(jié)果。

（2）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料，要對其進行 處理。

（3）圖1中的a、b、c三種濃度中，濃度最高的是 。

（4）由圖2可知，生長素對正常南瓜莖生長有 作用；噴施生長素 （填“能”或“不能”）使矮生南瓜的莖恢復至正常，由此可推測：該矮生南瓜屬于 突變體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)基因頻率和生物進化的關(guān)系 ，不正確的說法是 ( )

A. 生物只要發(fā)生進化，基因頻率就改變

B. 只有在新物種形成時，才會發(fā)生基因頻率的改變

C. 基因頻率變化基因型頻率一定會變

D. 基因型頻率變化基因頻率不一定會變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立數(shù)學模型是生態(tài)學研究的重要方法，如圖坐標系中的曲線可表示生態(tài)學中相關(guān)研究對象的變化規(guī)律，以下描述最準確的是（ ）

A．1和2可分別表示某增長性種群的死亡率和出生率隨種群數(shù)量的變化

B．若X和Y分別表示年齡和數(shù)量，則2表示的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定性

C．2可以表示S型增長的種群在一定時間范圍內(nèi)的增長曲線

D．1可表示群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性隨時間的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的兩個開白花的品系A(chǔ)Abb和aaBB雜交，F(xiàn)1自交得F2中有紫花和白花，且比例為9∶7。則F1的表現(xiàn)型為

A．全部為紫花 B．全部為白花

C．紫花與白花之比為3∶1 D．紫花與白花之比為1∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物克隆和胚胎工程技術(shù)的敘述中，正確的是

A. 克隆“多莉”時獲取乳腺細胞，可取其核與卵細胞直接構(gòu)建重組卵細胞

B. 經(jīng)培養(yǎng)得到的小鼠成纖維細胞，可直接用于細胞克隆

C. 經(jīng)胚胎分割得到多個胚胎，可直接移植到代孕受體產(chǎn)仔

D. 經(jīng)超數(shù)排卵并配種后獲得受精卵，可直接移植到代孕受體產(chǎn)仔

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理，這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌

A. 接種針、手、培養(yǎng)基 B. 接種箱、手、接種針

C. 培養(yǎng)基、手、接種針 D. 接種針 、手、瓶口

查看答案和解析>>

同步練習冊答案