下列關于群落的敘述,不正確的是( )
A.群落中所有生物含有的全部基因可構成一個基因庫
B.群落的物種組成隨季節(jié)、氣候的變化可出現(xiàn)差異
C.群落的演替速度與方向可受外來物種入侵的影響
D.群落的垂直結構可提高生物利用環(huán)境資源的能力
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于神經調節(jié)的敘述中正確的是( )
A.神經遞質經主動運輸進入突觸后膜,傳遞興奮
B.刺激某一反射弧的感受器或傳出神經,可使效應器產生相同的反應
C.興奮時神經纖維膜內局部電流方向與興奮傳導方向相反
D.突觸小體完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三生物11月30日同步生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗,進行了以下4個實驗:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌十DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA+注射入小鼠
④S型菌十DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA+注射入小鼠
以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是
A.存活、存活、存活、死亡
B.存活、死亡、存活、死亡
C.死亡、死亡、存活、存活
D.存活、死亡、存活、存活
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科目:高中生物 來源:2017屆山東東營勝利一中高三上學期模擬一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某細胞中染色體數(shù)為2N,下列圖像中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是( )
A.④② B.②③ C.④③ D.①②
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
〔生物——選修1:生物技術實踐〕我們人類生活在微生物的海洋中,我們應當正確看待微生物與人類的關系,微生物既是人類的敵人,更是人類的朋友。人類應該了解微生物,讓微生物與人類和平共處。
請回答下列問題:
(1)獲得純凈的培養(yǎng)物的關鍵是 ,這是研究和應用微生物的前提。消毒和滅菌是兩種非常重要的 技術,它們之間最主要的區(qū)別是能否殺滅微生物的 。
在實驗中,下列材料或用具需要滅菌的是 ,需要消毒的是 (填序號)。
①培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿
②玻棒、試管、錐形瓶和吸管
③實驗操作者的雙手
(2)某生物興趣小組試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設計實驗并成功篩選到能高效分解尿素的細菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示。將表中物質溶解后,用蒸餾水定容到100 mL。實驗過程如圖所示:
①該培養(yǎng)基能篩選出目的菌的原因是 。
②圖中將細菌轉到固體培養(yǎng)基上接種時,可采用的方法是 ,其中 還常用來統(tǒng)計樣品中活菌數(shù)目,統(tǒng)計結果一般用 來表示。除了上述的活菌計數(shù)法外, 也是測定微生物數(shù)量的常用方法。
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察下面幾幅圖,判斷下列敘述正確的是( )
A.①④結構進行光合作用,吸收光能的色素不完全相同
B.②③這兩種結構中均含有DNA聚合酶
C.結構①②③與結構④最主要的區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核
D.上圖中一定不能再增殖的結構只有⑤
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年天津市高二理12月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞的全能性的敘述,錯誤的是( )
A.離體的植物細胞在一定條件下培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性
B.生物體內細胞沒有表現(xiàn)出全能性,是基因在特定時空下選擇性表達的結果
C.在生物體所有的細胞中,受精卵的全能性最高
D.克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細胞具有全能性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年天津市高二理12月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質中,由相同種類元素組成的是( )
A. 葡萄糖、脫氧核糖、核糖
B. 膽固醇、脂肪、脂肪酶
C. 氨基酸、核苷酸、脂肪酸
D. 性激素、纖維素、胰島素
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年陜西西藏民族學院附中高一12月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用高倍鏡觀察裝片的步驟是
①轉動轉換器把低倍物鏡移走,換上高倍鏡
②在低倍鏡下找到目標
③將目標移到視野中央
④調節(jié)細準焦螺旋和反光鏡,直到視野適宜、物像清晰為止
A.②③④① B.②③①④ C.②④①③ D.③④②①
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