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下列關于群落的敘述,不正確的是( )

A.群落中所有生物含有的全部基因可構成一個基因庫

B.群落的物種組成隨季節(jié)、氣候的變化可出現(xiàn)差異

C.群落的演替速度與方向可受外來物種入侵的影響

D.群落的垂直結構可提高生物利用環(huán)境資源的能力

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于神經調節(jié)的敘述中正確的是( )

A.神經遞質經主動運輸進入突觸后膜,傳遞興奮

B.刺激某一反射弧的感受器或傳出神經,可使效應器產生相同的反應

C.興奮時神經纖維膜內局部電流方向與興奮傳導方向相反

D.突觸小體完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變

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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三生物11月30日同步生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗,進行了以下4個實驗:

①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

③R型菌十DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA+注射入小鼠

④S型菌十DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA+注射入小鼠

以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是

A.存活、存活、存活、死亡

B.存活、死亡、存活、死亡

C.死亡、死亡、存活、存活

D.存活、死亡、存活、存活

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科目:高中生物 來源:2017屆山東東營勝利一中高三上學期模擬一生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某細胞中染色體數(shù)為2N,下列圖像中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是( )

A.④② B.②③ C.④③ D.①②

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

〔生物——選修1:生物技術實踐〕我們人類生活在微生物的海洋中,我們應當正確看待微生物與人類的關系,微生物既是人類的敵人,更是人類的朋友。人類應該了解微生物,讓微生物與人類和平共處。

請回答下列問題:

(1)獲得純凈的培養(yǎng)物的關鍵是 ,這是研究和應用微生物的前提。消毒和滅菌是兩種非常重要的 技術,它們之間最主要的區(qū)別是能否殺滅微生物的 。

在實驗中,下列材料或用具需要滅菌的是 ,需要消毒的是 (填序號)。

①培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿

②玻棒、試管、錐形瓶和吸管

③實驗操作者的雙手

(2)某生物興趣小組試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設計實驗并成功篩選到能高效分解尿素的細菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示。將表中物質溶解后,用蒸餾水定容到100 mL。實驗過程如圖所示:

①該培養(yǎng)基能篩選出目的菌的原因是 。

②圖中將細菌轉到固體培養(yǎng)基上接種時,可采用的方法是 ,其中 還常用來統(tǒng)計樣品中活菌數(shù)目,統(tǒng)計結果一般用 來表示。除了上述的活菌計數(shù)法外, 也是測定微生物數(shù)量的常用方法。

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察下面幾幅圖,判斷下列敘述正確的是( )

A.①④結構進行光合作用,吸收光能的色素不完全相同

B.②③這兩種結構中均含有DNA聚合酶

C.結構①②③與結構④最主要的區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核

D.上圖中一定不能再增殖的結構只有⑤

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年天津市高二理12月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

關于細胞的全能性的敘述,錯誤的是( )

A.離體的植物細胞在一定條件下培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性

B.生物體內細胞沒有表現(xiàn)出全能性,是基因在特定時空下選擇性表達的結果

C.在生物體所有的細胞中,受精卵的全能性最高

D.克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細胞具有全能性

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年天津市高二理12月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質中,由相同種類元素組成的是( )

A. 葡萄糖、脫氧核糖、核糖

B. 膽固醇、脂肪、脂肪酶

C. 氨基酸、核苷酸、脂肪酸

D. 性激素、纖維素、胰島素

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年陜西西藏民族學院附中高一12月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用高倍鏡觀察裝片的步驟是

①轉動轉換器把低倍物鏡移走,換上高倍鏡

②在低倍鏡下找到目標

③將目標移到視野中央

④調節(jié)細準焦螺旋和反光鏡,直到視野適宜、物像清晰為止

A.②③④① B.②③①④ C.②④①③ D.③④②①

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