1．基因型為AaBb的個體自交，若后代性狀分離比為9：3：3：1，則應(yīng)滿足的條件有（　�。�
①A、a基因與B、b基因分別位于兩對同源染色體上
②A、a和B、b基因分別控制一對相對性狀
③A、a及B、b基因之間的相互關(guān)系均為完全顯性
④AaBb自交產(chǎn)生的后代生存機會相等．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

分析 1、基因自由組合定律的實質(zhì)：
（1）位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的．
（2）在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
2、正常情況下，基因型為AaBb的個體自交，后代的表現(xiàn)型比例為9：3：3：1．

解答 解：①A、a基因與B、b基因分別位于兩對同源染色體上，在減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合，①正確；
②A、a和B、b基因分別控制一對相對性狀，自交后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，②正確；
③A、a及B、b基因之間的相互關(guān)系均為完全顯性，確保每對性狀只有兩種表現(xiàn)型，③正確；
④AaBb自交產(chǎn)生的后代生存機會相等是后代性狀分離比為9：3：3：1的保證，④正確．
故選：D．

點評 本題考查了基因組合定律的應(yīng)用的有關(guān)知識，要求考生能夠識記基因自由組合定律的實質(zhì)，掌握該定律各種變形的應(yīng)用，能夠確定各種變形比例各自所對應(yīng)的基因型，再結(jié)合各選項準(zhǔn)確判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016江西吉安第一中學(xué)高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因重組發(fā)生在（ ）

A．通過嫁接，砧木和接穗愈合的過程中

B．受精作用形成受精卵的過程中

C．有絲分裂形成子細胞的過程中

D．減數(shù)分裂形成配子的過程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．雜合體高莖豌豆（Dd）連續(xù)自交三代，其后代中雜合體的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{7}{8}$D．$\frac{3}{4}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法是（　　）
A．趨利避害，不能因噎廢食B．應(yīng)停止有關(guān)的實驗
C．不加區(qū)分，全盤接受D．堅決抵制轉(zhuǎn)基因生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于實驗“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的相關(guān)操作，不正確的是（　　）
A．將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)
B．為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)，并且需統(tǒng)計多個中方格中酵母菌數(shù)，并求平均值
C．取培養(yǎng)液計數(shù)之前要將試管輕輕震蕩，目的是使酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻
D．使用血細胞計數(shù)板時，需先滴加培養(yǎng)液，再將蓋玻片放在計數(shù)室上，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖，相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
四倍體蘭花葉片$\stackrel{①}{→}$A$\stackrel{②}{→}$叢芽，根$\stackrel{③}{→}$植株．
A．②階段會發(fā)生減數(shù)分裂
B．①②階段對植物激素的需求沒有差異
C．示意圖中A的細胞的分化程度比葉片細胞的分化程度低
D．培養(yǎng)出的蘭花植株為二倍體蘭花

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．埃博拉出血熱（EBHF）是由埃博拉病毒（EBV）（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的病毒性出血熱，EBV與宿主細胞結(jié)合后，將核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細胞質(zhì)，通過以下途徑進行增殖．下列推斷正確的是（　�。� 
A．將EBV的-RNA直接注入人體細胞內(nèi)一定會引起EBHF
B．過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例不同
C．過程②需要mRNA、tRNA和rRNA共同參與
D．EBV增殖過程需細胞提供四種脫氧核苷酸和ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．假設(shè)某初級消費者攝入的能量為a，其糞便中的能量為b，通過呼吸消耗的能量為c，用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為d，則流入次級消費者的能量最多為（　　）
A．（c+d）×20%B．（a+b）×20%C．（a-c）×20%D．（b+d）×20%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．性狀分離是指（　�。�
A．雜合子后代表現(xiàn)出相對性狀的不同類型
B．染色體的分離
C．遺傳因子的分離
D．以上說法都對

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案