19.如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是(  )
A.①比②的放大倍數(shù)小,③比④的放大倍數(shù)小
B.若使視野中細胞數(shù)目最少,甲圖中的組合應是②④⑤
C.從圖乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:移動標本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
D.把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應選用②,同時提升鏡筒

分析 1、分析題圖可知,①、②表示目鏡,①比②長,說明①放大倍數(shù)小于②,③④是物鏡,③比④長,放大倍數(shù)大于④,⑤據(jù)玻片的距離比⑥近,⑤是高倍物鏡下觀察,⑥是低倍物鏡下觀察;乙丙圖中,乙是低倍鏡下觀察的物象,丙是高倍鏡下觀察的物象.
2、高倍顯微鏡的使用方法:低倍鏡下找到清晰的物象→移動裝片,使物象移至視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細準焦螺旋,使物象清晰.

解答 解:A、由分析可知,③比④的放大倍數(shù)大,A錯誤;
B、如果使視野中的細胞數(shù)目最少,應該用放大倍數(shù)大的目鏡和物鏡,玻片與物鏡之間的距離近,甲圖中的組合應是②③⑤,B錯誤;
C、圖乙轉(zhuǎn)為丙,是由低倍物鏡換高倍物鏡,正確調(diào)節(jié)順序:移動標本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,C正確;
D、野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應選用③,通過移動轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換,不能升高鏡筒,D錯誤.
故選:C.

點評 本題旨在考查學生對顯微鏡使用方法的熟練掌握.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)的敘述中,正確的說法有幾項(  )
①減數(shù)分裂四分體時期,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導致基因重組;
②同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導致的;
③染色體中一段片段的缺失或重復屬于染色體結(jié)構(gòu)變異;
④無子番茄和無子西瓜都屬于不可遺傳變異;
⑤白化病和先天性愚型都可以通過診斷致病基因來檢測出;
⑥人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān).
A.①④⑤B.③⑥C.③⑤⑥D.⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示人體組織細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的過程,下列敘述錯誤的是( 。
A.圖示中的A、B分別代表循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)
B.毛細血管壁細胞所處的細胞外液是①②
C.若③→①受阻,則會引起組織水腫
D.圖示中的A是組織細胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的媒介

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.從圖中不能得出的結(jié)論是( 。
A.一種酶只能催化一種或是少數(shù)幾種相似底物的反應
B.酶促反應前后酶自身不發(fā)生變化
C.酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.圖中若B是蔗糖,則A是蔗糖酶,C、D分別是果糖和葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是( 。
A.多細胞生物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的組成都相同
B.生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
C.病毒在活細胞中能夠生存,但病毒不屬于個體層次
D.不存在既屬于細胞層次又屬于個體層次的生物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖甲是某植物的光合速率與光照強度、CO2濃度和溫度之間的關(guān)系,圖乙是植物不同器官在不同溫度下干物質(zhì)的分配比例.請回答下列問題:

(1)圖甲中,與其他兩條曲線均互為對照的是曲線Ⅱ;曲線Ⅱ中,當光照強度達到B點后,影響光合速率的主要外界因素為溫度.
(2)圖甲中,若保持C點的光照強度.突然將植物由曲線I的培養(yǎng)環(huán)境轉(zhuǎn)移到曲線Ⅱ的環(huán)境中培養(yǎng).短時間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量會增加.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體細胞中各種化合物占細胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是

A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) B.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水

C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類 D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省深圳市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是

A.正常機體內(nèi)甲狀腺激素分泌過多時,會引起下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素減少

B.在突觸結(jié)構(gòu)中,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學信號→電信號

C.體液免疫中的抗體可以抑制病原體的繁殖,也可抑制其對人體細胞的黏附

D.植物激素中的脫落酸可以促進葉和果實的脫落,也可以促進細胞分裂

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高一上學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)下圖為物質(zhì)出入細胞某結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)科學家將人的成熟紅細胞放進蒸餾水中,造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學上稱為“血影”,血影的主要成分是A和B,則A代表 分子,它在物質(zhì)運輸?shù)冗^程中有重要作用;該結(jié)構(gòu)的基本支架是B 。

(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[ ] ;d所示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞?u> ,鉀離子進入紅細胞的過程是圖中[ ] 。

(3)根據(jù)物質(zhì)跨膜運輸方式,可知它是一層 膜。

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