下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法正確的是（ ）

A．生活在一定區(qū)域的生物的全部個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位

B．種群的基因頻率一定隨著個(gè)體的出生和死亡而發(fā)生變化

C．漫長的共同進(jìn)化過程形成了生物的多樣性

D．基因突變提供了生物進(jìn)化的原材料，也決定了生物進(jìn)化的方向

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．下列有關(guān)生物變異、育種、生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．用秋水仙素處理單倍體幼苗均能得到純合子，也可獲得無子果實(shí)
B．新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)
C．用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種，所有的種自交后代約有$\frac{1}{4}$為純合子
D．蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)的特征

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南益陽箴言中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示U形管中間是半透膜（只允許水分子和葡萄糖分子通過），先在左右兩側(cè)各加入等量的0．1mol/L的蔗糖溶液，然后在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶。一段時(shí)間后，再在兩側(cè)分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱，則兩側(cè)的液面高度及顏色變化情況是

A．左側(cè)液面先升后降最后不變，只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象

B．兩側(cè)液面不變，兩側(cè)均無磚紅色現(xiàn)象

C．左側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

D．右側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南益陽箴言中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某條肽鏈的相對分子質(zhì)量為2778，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110，如考慮終止密碼子，則編碼該肽鏈的基因長度至少是

A．75對堿基 B．78對堿基

C．90對堿基 D．93對堿基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二9月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）如圖表示兩種不同類型的生物基因的表達(dá)過程，分別表示為甲、乙細(xì)胞，回答下列問題：

（1）圖中兩種生物共有的細(xì)胞器是 。

（2）甲細(xì)胞由于沒有 ，所以轉(zhuǎn)錄翻譯發(fā)生在同一空間內(nèi)。參與翻譯的RNA分子有 。

（3）乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過 才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。

（4）翻譯時(shí)，一條mRNA可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，每個(gè)核糖體合成的多肽長度 （相同/不相同），每個(gè)核糖體完成翻譯的時(shí)間 （變短、變長、不變）。

（5）圖中所示的遺傳信息的流動(dòng)方向都是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二9月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于變異和育種的敘述中，正確的是（ ）

A．四倍體馬鈴薯的花粉離體培養(yǎng)后形成的植株具有兩個(gè)染色體組，稱為二倍體

B．子女與父母的性狀總有一些差異，這些變異的主要來源是基因重組

C．基因工程育種能讓生物具有本身不存在的基因，育種原理是基因突變

D．一條染色體上缺失了3個(gè)堿基對，應(yīng)屬于染色體變異，不屬于基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二9月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過檢測得知，一雙鏈DNA分子中鳥嘌呤的數(shù)目為x，其占堿基總數(shù)量的比例是y，以下推斷正確的是（ ）

A．與鳥嘌呤互補(bǔ)的堿基比例是1-y

B．該DNA分子的嘌呤和嘧啶的比例是x/y

C．該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)是x（1+2/y）

D．與鳥嘌呤不互補(bǔ)的堿基數(shù)目是x（1-2y）/y

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江鶴崗一中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）研究者將空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激對大鼠生理功能的影響。

（1）冷水刺激引起實(shí)驗(yàn)大鼠皮膚_________產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞，經(jīng)神經(jīng)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放_(tái)________，引起皮膚血管________，減少皮膚散熱量；同時(shí)引起_______（填激素名稱）分泌增加，細(xì)胞代謝加快，產(chǎn)熱量增加，以維持體溫穩(wěn)定。

（2）冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過神經(jīng)中樞作用于胰島，引起________分泌增加，該激素促進(jìn)________分解，血糖水平升高，以對抗冷水刺激。

（3）冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的HCO3-減少，從而對H+緩沖作用減弱，會(huì)使胃黏膜組織液的________降低，可引起胃黏膜損傷。

（4）胃黏膜可抵御致病微生物對機(jī)體的侵害，在機(jī)體______（填“特異性“或”非特異性"）免疫中發(fā)揮重要作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖中字母c代表的細(xì)胞名稱是（　　）
A．吞噬細(xì)胞B．漿細(xì)胞C．T細(xì)胞D．效應(yīng)T細(xì)胞．

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