1.下列有關(guān)生物變異、育種、生物多樣性和進(jìn)化的敘述中,不正確的是( 。
A.用秋水仙素處理單倍體幼苗均能得到純合子,也可獲得無子果實(shí)
B.新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)
C.用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種,所有的種自交后代約有$\frac{1}{4}$為純合子
D.蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)的特征

分析 1、四種育種方法:

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
2、新物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié):突變和基因重組、自然選擇、隔離,三者關(guān)系如圖所示:

解答 解:A、用秋水仙素處理單倍體幼苗不一定能得到純合子,如AAaa屬于雜合子,A錯(cuò)誤;
B、新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇及隔離,B正確;
C、用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種,所有的種均為純合子,純合子能穩(wěn)定遺傳,它們自交后代均為純合子,C錯(cuò)誤;
D、蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)的特征,D正確.
故選:AC.

點(diǎn)評 本題考查生物變異及其應(yīng)用、物種的概念與形成,要求考生識記生物變異的類型,掌握生物變異在育種工作中的應(yīng)用;識記物種的形成過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)人在進(jìn)食時(shí),食物刺激產(chǎn)生的興奮通過迷走神經(jīng)引起胰腺分泌胰液的反射屬于非條件反射,在此過程中,興奮在迷走神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向(填“單向”或“雙向”)的;當(dāng)該處迷走神經(jīng)剛產(chǎn)生興奮時(shí),其膜內(nèi)的Na+濃度變化是增大.
(2)英國科學(xué)家斯他林和貝利斯還研究發(fā)現(xiàn),小腸黏膜產(chǎn)生促胰液索也能引起胰腺分泌胰液,該調(diào)節(jié)方式與迷走神經(jīng)促進(jìn)胰腺分泌胰液的方式不同之處有:反應(yīng)速度比較緩慢、作用范圍比較廣泛、作用時(shí)間比較長等.
(3)圖中的物質(zhì)A是葡萄糖,若組織細(xì)胞甲是肝細(xì)胞,物質(zhì)A可進(jìn)入甲細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)變成脂肪,胰島細(xì)胞分泌的胰島素對此過程有促進(jìn)作用.
(4)糖尿病人形成原尿后,高濃度的葡萄糖不能被完全重吸收,從而影響到腎小管和集合管對水分的重吸收,導(dǎo)致糖尿病人的尿量增多.請據(jù)所學(xué)知識推測,大多數(shù)糖尿病人在患病初期,抗利尿激素的分泌量與正常人相比會(huì)增加,原因是糖尿病人得高血糖使細(xì)胞外液滲透壓持續(xù)偏高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.下面是在25℃時(shí)對某植物進(jìn)行的不同的探究實(shí)驗(yàn).圖甲所示為不同環(huán)境條件對光合作用強(qiáng)度的影響,圖乙所示為探究該植物葉片在一定的光照下,不同濃度的NaHCO3溶液對光合作用速率的影響,實(shí)驗(yàn)中對圓葉片進(jìn)行抽氣處理直至完全沉入水底,再將這些葉片放入不同濃度的NaHCO3溶液中(假設(shè)NaHCO3溶液不影響細(xì)胞呼吸作用),結(jié)果如圖丙.請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)圖甲中,與C點(diǎn)相比,A點(diǎn)條件下限制光合作用強(qiáng)度的因素是光照強(qiáng)度.由圖中數(shù)據(jù)可知,在800 umol.m2.s-1和土壤含水量在60%條件下施肥效果最佳.若將該植物從B點(diǎn)所處的光照強(qiáng)度突然增加至D點(diǎn)所處的光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP和C3含量的變化趨勢分別是增加、減少.
(2)圖丙中ab段,隨NaHCO3溶液濃度升高,光合速率增大(填“增大”或“減小”).
(3)若該植物葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的氧氣用于相鄰細(xì)胞的呼吸作用時(shí),則氧氣至少需穿過6層磷脂雙分子層.
(4)圖乙探究實(shí)驗(yàn)的全過程中,除了必須控制好自變量--NaHCO3溶液濃度,還需要保持無關(guān)變量相同且適宜,才能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有價(jià)值.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某高等植物的細(xì)胞染色體和基因組成如圖.等位基因間為完全顯性,基因型為AaBb,請分析回答:
(1)圖中A和a稱為等位基因,在減數(shù)分裂過程中分離(分離/自由組合),圖中①和②叫做同源染色體.
(2)該生物自交,后代有9種基因型,4種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型的比例為9:3:3:1,后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的比例為$\frac{1}{4}$.
(3)該生物測交,后代有4種表現(xiàn)型,測交后代表現(xiàn)型的比例為1:1:1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列性狀中,不屬于相對性狀的是(  )
A.番茄的紅果和黃果B.雞的玫瑰冠和單冠
C.兔的黑毛和直毛D.人的A、B、AB、O血型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列與癌細(xì)胞特征相符的是( 。
A.膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低B.核體積增大,染色加深
C.膜上糖蛋白等物質(zhì)的含量減少D.多種酶的活性降低

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科目:高中生物 來源:2016屆山西大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期9月模擬診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取同種生物的不同類型的細(xì)胞,檢測其基因表達(dá),結(jié)果如下圖。已知4種基因分別是①晶狀體蛋白基因、②胰島素基因、③呼吸酶基因、④血紅蛋白基因。則其因1和基因4分別最可能的是( )

A.①③ B.③④

C.②④ D.①②

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南益陽箴言中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖I中放一盆正常生長的綠色植物,Ⅱ處為一U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng)。根據(jù)裝置圖分析回答問題。

(1)開關(guān)①打開,②③關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)空氣中 (物質(zhì))含量增加。

(2)與(1)相同條件,給裝置l中綠色植物適量的水、礦質(zhì)元素,同時(shí)給以適宜光照一段時(shí)間后,B、D兩處的成分差別是 。

(3)開關(guān)①關(guān)閉,②③打開,同樣光照條件下,Ⅰ中植物葉肉細(xì)胞的C3含量 ;C5含量 ;C處液面 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二9月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法正確的是( )

A.生活在一定區(qū)域的生物的全部個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位

B.種群的基因頻率一定隨著個(gè)體的出生和死亡而發(fā)生變化

C.漫長的共同進(jìn)化過程形成了生物的多樣性

D.基因突變提供了生物進(jìn)化的原材料,也決定了生物進(jìn)化的方向

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