如圖是能量流動的圖解,對此圖解的理解不正確的是( )
A.圖中方框的大小表示該營養(yǎng)級所具有的能量多少
B.該圖表示C所具有的能量只有B的10~20%
C.該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D.圖中A具有的能量肯定大于B、C、D等能量之和
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在電子顯微鏡下觀察某生物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有葉綠體、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器,由此可判斷該細(xì)胞可能取自( )
A.果蠅 B.水稻 C.家兔 D.藍(lán)藻
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
使用高倍顯微鏡觀察裝片的步驟是( )
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡;
②在低倍鏡下找到目標(biāo);
③將目標(biāo)移至視野中央;
④調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直至視野適宜、物像清晰為止.
A.②③④① B.③④②①
C.②④①③ D.②③①④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
運用所學(xué)生長素的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)1942年,人們從高等植物中分離出生長素,并確認(rèn)它的化學(xué)成分是 .
A.乙酸 B.乙醇 C.吲哚乙酸 D.乙烯
(2)研究表明,在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中,生長素只能從形態(tài)學(xué) 端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué) 端,即只能單方向運輸,稱為極性運輸.
(3)扦插時,保留有芽的枝條比較容易生根成活,這主要是由于芽能產(chǎn)生 .
(4)如圖為科學(xué)家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的結(jié)果.
請據(jù)圖分析回答:
①對于根、芽、莖等不同器官來說,生長素促進(jìn)生長的最適濃度是否相同? .
②對同一器官來說,生長素的作用表現(xiàn)出兩重性.即生長素濃度較低時 生長;濃度過高則 生長,甚至殺死植物.
③園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊,需要對綠籬定期修剪,其目的是解除 優(yōu)勢.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人們可通過防除農(nóng)田的雜草而實現(xiàn)增產(chǎn),農(nóng)田中雜草與農(nóng)作物的關(guān)系可能是( )
A.種間競爭 B.種內(nèi)競爭
C.種內(nèi)互助 D.互利共生
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)的主要形式是( )
A.二氧化碳 B.碳酸鹽 C.碳酸 D.葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下語句錯誤的是幾項?( )
①核仁是合成某種DNA和形成核糖體的場所
②汗腺細(xì)胞和腸腺細(xì)胞,后者內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體相對發(fā)達(dá),與功能適應(yīng)
③攜有單克隆抗體的磷脂微球體抗癌藥物進(jìn)入細(xì)胞時不需要能量
④有氧呼吸產(chǎn)生的H在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水
⑤因為細(xì)胞內(nèi)酶的不同,所以無氧呼吸和有氧呼吸階段都不相同
⑥原核生物因為沒有線粒體,所以只能進(jìn)行無氧呼吸
⑦無氧呼吸各階段均有少量的ATP生成
⑧人被兔子咬傷后不需要注射狂犬疫苗.
A.5 B.3 C.6 D.4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列四個試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:經(jīng)高溫煮沸冷卻后的豆?jié){;乙試管:人體必需的8種氨基酸溶液;丙試管:蛋清和蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水.則上述四個試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,都有紫色反應(yīng)的是( )
A.甲、丙、丁 B.乙、丙、丁
C.甲、乙、丙 D.甲、乙、丁
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