17．對(duì)如圖所示四種不同生物的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．甲乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖
B．乙是低等植物，其細(xì)胞中同時(shí)含有中心體和葉綠體
C．丙是病毒，由核酸和蛋白質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．丁細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

分析 分析題圖：甲是幽門(mén)螺旋桿菌，屬于原核生物；乙是藍(lán)藻，屬于原核生物，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；丙是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物，也不是原核生物；丁是變形蟲(chóng)，是原生動(dòng)物，屬于真核生物．

解答 解：A、甲和乙都是原核生物，它們細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，不能被纖維素酶分解，A錯(cuò)誤；
B、乙是原核生物，不是低等植物，也沒(méi)有中心體和葉綠體，B錯(cuò)誤；
C、丙是RNA病毒，由核酸和蛋白質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C正確；
D、溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合幾種生物模式圖，考查真核生物和原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、病毒、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有關(guān)酶的敘述中正確的是（　　）
A．酶是高能磷酸化合物B．酶是生物催化劑
C．酶都是蛋白質(zhì)D．酶能為化學(xué)反應(yīng)供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示了細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系．
（1）其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境②③．（填編號(hào)）
（2）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是②中含大分子蛋白質(zhì)，③中一般不含大分子蛋白質(zhì)．
（3）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，圖中哪一部分的液體會(huì)增多[③]組織液，其結(jié)果將會(huì)引起組織水腫．
（4）若血流的方向是由A到B，則氧氣濃度A處大于 （大于或小于或等于）B處．⑤中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞至少穿過(guò)4層膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)教材生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造了酸性環(huán)境
B．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，需將酶與底物分別在設(shè)定的溫度下保溫一段時(shí)間
C．為區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，需要用醋酸洋紅或龍膽紫染液對(duì)細(xì)胞核進(jìn)行染色
D．長(zhǎng)時(shí)間低溫處理制成的大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞裝片，觀察到染色體加倍的細(xì)胞所占比例較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照，固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株的生長(zhǎng)狀況是甲；如果固定紙盒，旋轉(zhuǎn)植株，植株的生長(zhǎng)狀況是乙；如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，植株的生長(zhǎng)狀況是丙，則甲、乙、丙分別代表（　�。�
A．向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)
B．直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)
C．向左彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)
D．向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列不屬于控制無(wú)關(guān)變量的操作是（　�。�
A．驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一半用黑紙包住
B．驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理
C．探究唾液淀粉酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中，先將每一組溫度控制在37℃
D．探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中，每一組都加入等量的淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某實(shí)驗(yàn)室誘導(dǎo)高度分化的小鼠纖維母細(xì)胞轉(zhuǎn)化，得到IPS細(xì)胞．IPS細(xì)胞是類(lèi)似胚胎干細(xì)胞的多能干細(xì)胞，可分化形成神經(jīng)細(xì)胞、肝細(xì)胞和上皮細(xì)胞等．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．IPS細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)在能提供細(xì)胞增殖所需因子的飼養(yǎng)層細(xì)胞上
B．與纖維母細(xì)胞相比，IPS細(xì)胞的全能性較高
C．IPS細(xì)胞在分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D．IPS細(xì)胞的內(nèi)外環(huán)境能影響其分化方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．酶的催化條件通常比較溫和
B．酶在重金屬鹽作用下會(huì)失去活性
C．DNA是生物體遺傳信息的載體、蛋白質(zhì)合成的模板
D．RNA主要存在于細(xì)胞核中，它根據(jù)DNA提供的信息控制體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北邢臺(tái)第一中學(xué)高二下第二次月考期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)育種的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．作物育種中，單倍體育種是最簡(jiǎn)捷的方法，可以縮短育種年限

B．原核生物不能進(jìn)行減數(shù)分裂，所以不能進(jìn)行雜交育種，一般采用誘變育種

C．土豆等營(yíng)養(yǎng)繁殖類(lèi)植物，只要出現(xiàn)所需性狀即可，不需要培育純種

D．二倍體植株幼苗經(jīng)秋水仙素處理發(fā)育成的四倍體植株與原植株之間存在生殖隔離

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同步練習(xí)冊(cè)答案