2．甲狀腺的C細(xì)胞分泌32肽的降鈣素，濾泡細(xì)胞分泌甲狀腺素，下列表述正確的是（　�。�
A．濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)RNA種類不同
B．濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)含有不同的基因
C．控制降鈣素合成的基因長度至少為192對(duì)堿基
D．在使用雙縮脲試劑鑒定降鈣素的化學(xué)本質(zhì)時(shí)，應(yīng)把其A液和B液先混和后再加入

分析 同一生物體的所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來的，含有相同的基因，且每個(gè)體細(xì)胞都含有該生物全部的遺傳物質(zhì)，但由于細(xì)胞分化，即基因發(fā)生的選擇性表達(dá)，不同細(xì)胞所含的RNA和蛋白質(zhì)種類有所差別．

解答 解：A、濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同，因此細(xì)胞中RNA和蛋白質(zhì)種類有所差別，A正確；
B、濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來的，細(xì)胞中含有相同的基因，B錯(cuò)誤；
C、控制降鈣素合成的基因長度至少為32×3=96對(duì)堿基，C錯(cuò)誤；
D、用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)該先加A液，混勻后再加B液，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的分裂和分化、檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)和有絲分裂的特點(diǎn)，明確不同細(xì)胞所含的基因相同，但RNA和蛋白質(zhì)種類有所區(qū)別；還要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的原理、掌握遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中的相關(guān)計(jì)算，特別是“6：3：1”的應(yīng)用，還要注意C選項(xiàng)中的“對(duì)”字．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)楊樹在光照條件下體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)移動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．葉肉細(xì)胞內(nèi)，ADP和Pi不斷地由葉綠體的基質(zhì)向基粒囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移動(dòng)

B．單位時(shí)間內(nèi)葉片從氣孔釋放的氧氣量不可代表該葉片光合作用實(shí)際總量

C．根細(xì)胞產(chǎn)生的CO2進(jìn)入土壤和土壤中的K+進(jìn)入細(xì)胞液穿過的生物膜層數(shù)相同

D．形成層細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸和[H]不斷進(jìn)入線粒體，ATP可由線粒體移向核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．在一次抗災(zāi)搶險(xiǎn)行動(dòng)中，一名志愿者腳掌不慎被一枚長釘扎入，然后醫(yī)生為他做了緊急處理．圖1為人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn)，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸．請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）此時(shí)，這名志愿者體內(nèi)胰高血糖素含量增加，以維持體內(nèi)血糖含量的正常．胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖的生理機(jī)制是促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖來補(bǔ)充血糖．
（2）若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激，則細(xì)胞膜外表面電位變化是由正變負(fù)；若刺激圖1中M點(diǎn)，則A點(diǎn)不能發(fā)生這種變化，這是由于圖中B、C兩處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致．若將該標(biāo)本置于低于細(xì)胞內(nèi)Na+濃度的Na+溶液中，立即刺激A點(diǎn)，A點(diǎn)不會(huì)（會(huì)、不會(huì)）發(fā)生電位變化．
（3）由于傷口過深，而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是厭氧型微生物，醫(yī)生擔(dān)心這名志愿者會(huì)得“破傷風(fēng)”，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療，同時(shí)向他介紹了破傷風(fēng)疫苗引發(fā)的免疫過程，如下圖所示．其中，能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞序號(hào)及名稱是[⑤]漿細(xì)胞，Ⅳ表示的過程是B細(xì)胞增殖分化．

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（ ）

A．細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA

B．抑制根細(xì)胞膜上載體活性的毒素會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子

C．神經(jīng)細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞的成分都不斷進(jìn)行著更新

D．蛔蟲細(xì)胞中無線粒體，在其細(xì)胞質(zhì)中有轉(zhuǎn)錄、翻譯等生理過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)處理后的細(xì)胞仍可具有活性的是（　�。�
A．用健那綠染液對(duì)線粒體進(jìn)行染色后的人口腔上皮細(xì)胞
B．用甲基綠和吡羅紅混合液對(duì)DNA和RNA染色后的細(xì)胞
C．將豬的紅細(xì)胞放入9%Nacl溶液中后制成裝片觀察
D．發(fā)生質(zhì)壁分離后加入清水不能復(fù)原的洋蔥外表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過程中神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量的調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．生存因子影響了神經(jīng)細(xì)胞的基因表達(dá)
B．死亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除屬于細(xì)胞免疫
C．細(xì)胞程序性死亡有利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育
D．神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞間通過化學(xué)信號(hào)傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖表示某二倍體生物的細(xì)胞，有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．該細(xì)胞正處于有絲分裂前期
B．在該細(xì)胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變
C．該細(xì)胞分裂至后期時(shí)含有4個(gè)染色體組
D．該細(xì)胞分裂能產(chǎn)生2種基因型的子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．一對(duì)雌雄蛙，若用人工方法孕育出1000只蝌蚪，從理論上推算，至少需要卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞的數(shù)量分別是（　　）
A．280和1000B．1000和250C．1000和4000D．4000和2000

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．毒品可卡因（cocaine）是一種微細(xì)、白色結(jié)晶粉狀生物堿，具有麻醉感覺神經(jīng)末梢和阻斷神經(jīng)傳導(dǎo)的作用，可作為局部麻醉藥．如圖甲為可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）多巴胺合成后，貯存在結(jié)構(gòu)①中的意義是防止被細(xì)胞質(zhì)內(nèi)酶分解．多巴胺等神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性特點(diǎn)．結(jié)構(gòu)②叫做多巴胺受體．
（2）由圖知，可卡因可以導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增多（原因是可卡因與部分多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體結(jié)合，阻礙了多巴胺的回收），增強(qiáng)并延長對(duì)腦的刺激，產(chǎn)生“快感”．“癮君子”未吸食毒品時(shí)，表現(xiàn)為精神萎蘼，四肢無力，體內(nèi)甲狀腺激素（激素）的含量減少．
（3）帕金森綜合癥的原因之一是相關(guān)遞質(zhì)的釋放量異常，如上圖乙．（注：多巴胺能神經(jīng)、膽堿能神經(jīng)是指末梢釋放多巴胺、膽堿遞質(zhì)的神經(jīng)纖維．）據(jù)圖，提出抗帕金森病藥物的作用機(jī)理：促進(jìn)多巴胺釋放、抑制乙酰膽堿的釋放．

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