如圖表示植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)細(xì)胞核裂解和重建過程，下列說法正確的是（　�。�
A、①→②→③→④為一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B、①中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成
C、②和③分別處于有絲分裂的后期和末期
D、若此圖表示減數(shù)第一次分裂，①中會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)
考點(diǎn)：細(xì)胞周期的概念,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析題圖：①表示有絲分裂前期，核膜、核仁解體消失；②表示有絲分裂中期；③表示有絲分裂后期；④表示有絲分裂末期，核膜核仁重建．①→②→③→④表示細(xì)胞核的裂解和重建過程，不能表示一個(gè)細(xì)胞周期，因?yàn)槿鄙匍g期．若此圖表示減數(shù)第一次分裂，則①表示減數(shù)第一次分裂前期，此時(shí)期染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)．
解答： 解：A、①→②→③→④表示細(xì)胞核的裂解和重建過程，而細(xì)胞核在前期解體消失，在末期重建，所以①→②→③→④不能表示一個(gè)細(xì)胞周期，故A錯(cuò)誤；
B、DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成發(fā)生在間期，而①表示分裂前期，故B錯(cuò)誤；
C、②和③分別處于有絲分裂的中期和后期，故C錯(cuò)誤；
D、若此圖表示減數(shù)第一次分裂，則①表示減數(shù)第一次分裂前期，此時(shí)期染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評：本題以圖為載體，考查有絲分裂過程和減數(shù)分裂過程的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，解決生物學(xué)問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程不需要酶參與的是（　�。�
A、DNA轉(zhuǎn)錄成RNA的過程
B、光合作用中CO2的固定
C、細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)糖酵解過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

貨幣狀掌跖角化病是一種遺傳病，患者腳掌部發(fā)病一般從幼兒學(xué)會(huì)走路時(shí)開始，隨年齡增長患處損傷逐步加重；手掌發(fā)病多見于手工勞動(dòng)者．如圖為某家族中該病的遺傳系譜，有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、由家系圖判斷此病最可能屬于常染色體顯性遺傳病
B、Ⅳ代中患者與正常人婚配生女兒可避免此病的遺傳
C、家系調(diào)查與群體調(diào)查相結(jié)合可推斷此病的遺傳特點(diǎn)
D、此病的癥狀表現(xiàn)是基因與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動(dòng)物辜丸中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖l所示；將辜丸中參與配子形成過程的細(xì)胞歸為D，E，F(xiàn)三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的甲～乙段，細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B、圖1中C組的細(xì)胞不都位于圖3的乙～丙段
C、圖2中F組細(xì)胞變成E組細(xì)胞的過程發(fā)生在圖3的丙～丁段
D、圖2中，D組細(xì)胞表示精細(xì)胞，E組細(xì)胞可以表示精原細(xì)胞，也可以表示次級精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞
B、僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因
C、②、③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)
D、細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、果醋發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口，防止雜菌進(jìn)入
B、腌制腐乳的鹵湯應(yīng)含有適當(dāng)濃度的酒精以抑制細(xì)菌的增殖
C、用自然菌種發(fā)酵釀酒時(shí)，需將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶高壓滅菌
D、將長滿毛霉的豆腐放在瓶中加鹽時(shí)，接近瓶口部分的鹽要鋪薄

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用
B、該細(xì)胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變
C、該細(xì)胞中有4條染色單體、2個(gè)染色體組
D、正常情況下，B、b基因所在的染色體不可能是X染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），該色素隨細(xì)胞液PH降低而顏色變淺．其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表．
基因型A-BbA-bbA-BB aa_
表現(xiàn)型粉色紅色白色
（1）B基因控制合成的蛋白質(zhì)可能位于
 
上，該蛋白質(zhì)的作用是
 
，BB和Bb的效應(yīng)
 
．
（2）純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交，子一代全部是粉色植株．親本雜交組合是
 

（3）為了探究兩對基因（A和a，B和b）是否在同一對同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：粉色植株（AaBb）自交．
第二步：
 

②實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a．若子代植株花色為粉色：白色=1：1，則兩對基因在一對同源染色體上，在A圖中圖示．
b．若子代植株花色為
 
，則兩對基因在兩對同源染色體上，在B圖中圖示．
c．若子代植株花色為
 
，則兩對基因在一對同源染色體上，在C圖中圖示．
豎線（|）表示相關(guān)染色體，請用點(diǎn)（?）表示相關(guān)基因位置，在下圖圓圈中畫出a、b、c三種情況基因和染色體的關(guān)系．

（4）若上述兩對基因位于兩對同源染色體上，則粉色植株（AaBb）自交后代中，子代白色植株的基因型有
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

培養(yǎng)人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞的融合細(xì)胞發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞會(huì)隨機(jī)丟失來自人細(xì)胞的染色體，將分離出的雜種細(xì)胞在不同條件下繼續(xù)培養(yǎng)，獲得A、B、C三細(xì)胞株．各細(xì)胞株內(nèi)含有的人染色體如右表，測定各細(xì)胞株中人體所具有的五種酶的活性．結(jié)果是：
細(xì)胞株 人染色體編號
1 2 3 4 5 6 7 8
A株 + + + + - - - -
B株 + + - - + + - -
C株 + - + - + - + -
（“+”有，“-”無）
①B株有a酶活性；
②A、B、C株均有b酶話性；
③A、B株有c酶活性；
④C株有d酶活性；
⑤A、B、C株均無e酶活性．若人基因的作用不受鼠基因的影響．則支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于哪條染色體上（　　）
A、1、2、3、4、5
B、6、1、2、7、8
C、3、8、7、2、1
D、2、3、4、5、6

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