【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成

B.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值

C.生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于直接價(jià)值

D.生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【答案】B

【解析】

試題共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成,A正確;森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價(jià)值,即生態(tài)功能,B錯(cuò)誤;生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于直接價(jià)值,C正確;生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水對(duì)生命活動(dòng)影響的敘述,不正確的是 (  )

①越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降,有利于抵抗不利的環(huán)境條件

②細(xì)胞內(nèi)自由水含量的降低是細(xì)胞衰老的特征之一

③癌細(xì)胞中自由水含量較正常的細(xì)胞低

④曬干的小麥種子中的水分全部為結(jié)合水

A. ①④ B. ①③ C. ③④ D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人被病毒感染時(shí),感染和免疫發(fā)生過(guò)程中某些物質(zhì)量的變化(注:干擾素屬于淋巴因子).下列對(duì)免疫發(fā)生過(guò)程的分析錯(cuò)誤的是(

A.初次感染病毒后,干擾素在使疾病痊愈的過(guò)程中發(fā)揮了重要作用
B.初次感染病毒后,機(jī)體通過(guò)細(xì)胞免疫和體液免疫共同配合使疾病痊愈
C.再次感染后病癥較輕,是因?yàn)橛洃浖?xì)胞被激活后能快速產(chǎn)生大量抗體
D.注射疫苗預(yù)防疾病就是利用再次感染相同抗原時(shí)機(jī)體的免疫反應(yīng)更快、更強(qiáng)的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是

A. 核酸 B. 多糖 C. 氨基酸 D. 多肽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示處于某分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像,乙圖表示該細(xì)胞在有絲分裂不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系,丙圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)目和染色體上DNA分子數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖所示細(xì)胞發(fā)生的主要變化是______________________,甲圖所示細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于乙圖的________段,對(duì)應(yīng)于丙圖的________。

(2)乙圖中AB段形成的原因是____________;CD段形成的原因是______________。

(3)甲圖中所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是__________________________,此時(shí),細(xì)胞中染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目符合乙圖中的________段。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( )

A. 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

B. 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C. 真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

D. 細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆的子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)4種類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)親本的基因型是______________(黃色圓粒),________(綠色圓粒)。

(2)F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是________、________,它們之間的數(shù)量之比為__________F1中純合子占的比例是________。

(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因型是________。如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,得到的F2的性狀類型有________種,數(shù)量之比為__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1細(xì)胞中與抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括(填序號(hào)),抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有
(2)圖2細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是(填序號(hào)),動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的差異性主要與圖中的(填序號(hào))等細(xì)胞器的功能有關(guān).
(3)DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中破碎圖2細(xì)胞時(shí)加入洗滌劑,其作用是瓦解結(jié)構(gòu)(填序號(hào));而破碎圖1細(xì)胞常采用的操作是
(4)導(dǎo)致圖1細(xì)胞與產(chǎn)生該細(xì)胞的記憶細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面差異的原因是
(5)圖2中⑤和⑧兩種細(xì)胞器比較的敘述,正確的是(
A.所含酶種類均不同
B.都與能量代謝有關(guān)
C.都能發(fā)生A﹣U配對(duì)
D.增大內(nèi)部膜面積的方式相同
E.存在所有真核細(xì)胞中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療.其技術(shù)流程如圖1:
(1)步驟①的技術(shù)名稱是
(2)將基因?qū)隕S細(xì)胞而不是導(dǎo)入到上皮細(xì)胞是因?yàn)镋S細(xì)胞具有
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的 . 由于DNA復(fù)制時(shí),子鏈只能由5′向3′方向延伸,故構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí),可以從圖2A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取作為引物.對(duì)干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時(shí),可選用限制酶的組合為
(4)將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察,選擇發(fā)色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo).為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用的方法.

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