A、①②③④ | B、①②④⑥ |
C、②③④⑤ | D、④⑤⑥⑦ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、大面積植樹造林 |
B、建立以綠洲為中心的防護體系 |
C、擴大綠洲農(nóng)業(yè)的種植面積 |
D、退耕還草 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組釋放的 CO2與乙組釋放的 CO2的比例為 4:1 |
B、兩組釋放的能量相等 |
C、若甲組消耗 lmol 葡萄糖可生成 6mol H2O |
D、兩者共釋放的 CO2與消耗的 02的物質(zhì)的量之比為 4:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體、線粒體、葉綠體 |
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
C、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞核 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④過程代表綠色植物的光合作用,③代表化能合成作用 |
B、圖中A、B、C分別代表消費者、生產(chǎn)者和分解者 |
C、物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在A、B、C之間的循環(huán) |
D、圖中A、B、C包含的所有種群共同構(gòu)成生物群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、昆蟲種群數(shù)量的變化只受濕度的影響 |
B、昆蟲種群數(shù)量的變化只受溫度的影響 |
C、昆蟲種群數(shù)量的變化是溫度和濕度綜合作用的結(jié)果 |
D、昆蟲種群數(shù)量的變化與溫度和濕度無關(guān),只和種群大小有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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