下列敘述不正確的是

A．只含有 RNA 的生物，遺傳物質(zhì)是 RNA

B．只含有 DNA 的生物，遺傳物質(zhì)是 DNA

C．既有 DNA 又有 RNA 的生物，遺傳物質(zhì)是 DNA 和 RNA

D．既有 DNA 又有 RNA 的生物，遺傳物質(zhì)是 DNA 不是 RNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，使用鹽酸的目的是

①改變細(xì)胞膜的流動(dòng)性②改變細(xì)胞膜的通透性③改變細(xì)胞膜的化學(xué)組成

④將DNA與蛋白質(zhì)分離⑤將RNA與蛋白質(zhì)分離⑥利于RNA與染色劑結(jié)合

⑦利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合⑧利于DNA與染色劑結(jié)合

A．①④⑥

B．②④⑧

C．③⑤⑦

D．②⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體紅細(xì)胞的敘述，正確的是

A．成熟的紅細(xì)胞可不斷合成血紅蛋白用于運(yùn)輸氧氣

B．衰老的紅細(xì)胞可發(fā)生細(xì)胞核體積增大和核膜內(nèi)折

C．通過顯微鏡觀察紅細(xì)胞的形態(tài)可初步診斷鐮刀型細(xì)胞貧血癥

D．通過測(cè)定紅細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率可表示其呼吸強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最能體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的是

A．Fl顯隱性之比為 1：0 B．測(cè)交后代顯隱性之比為 1：1

C．F2的基因型之比 1：2：1 D．F2顯隱性之比為 3：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用含有 15N 的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用該大腸桿菌培養(yǎng) T2噬菌體，待大腸桿菌解體后，15N

A．不出現(xiàn)在 T2噬菌體中 B．僅發(fā)現(xiàn)于 T2噬菌體的 DNA 中

C．發(fā)現(xiàn)于 T2噬菌體的外殼和 DNA 中 D．僅發(fā)現(xiàn)于 T2噬菌體的外殼中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果，有關(guān)推論正確的是

A、若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板

B．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可能發(fā)生在這一階段

C．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點(diǎn)分裂可能發(fā)生在這一階段

D．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則 c 組細(xì)胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是

A．癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可以無(wú)限增殖

B．癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差別

C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D．原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，在進(jìn)化過程中沒有優(yōu)勢(shì)，但病毒的基因組在復(fù)制時(shí)容易產(chǎn)生變異，因此又在進(jìn)化過程中被保留下來(lái)．下列關(guān)于病毒進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．由于病毒的核酸為單鏈結(jié)構(gòu)，所以病毒更容易發(fā)生變異
B．進(jìn)化過程中致病能力弱而傳播能力強(qiáng)的病毒更容易被保留
C．突變和基因重組都能夠?yàn)椴《镜倪M(jìn)化提供原材料
D．進(jìn)化過程中不會(huì)出現(xiàn)傳播能力和致病能力都強(qiáng)的病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)，如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的甲、乙、丙三種方式．據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中甲方式調(diào)節(jié)的靶腺若為性腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌促性腺激素釋放 激素到達(dá)垂體，進(jìn)而影響和調(diào)節(jié)相應(yīng)激素的分泌．在寒冷的環(huán)境中，人體能通過該圖中甲和丙兩種方式調(diào)節(jié)，使甲狀腺激素、腎上腺素分泌增加，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加．感冒發(fā)熱患者能在一段后通過大量出汗使體溫恢復(fù)至正常，這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
（2）當(dāng)人體處于高血糖狀態(tài)時(shí)，除血糖直接刺激胰島B細(xì)胞外，還可通過圖中的丙方式調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌，此時(shí)靶細(xì)胞內(nèi)有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的主要過程為血糖合成糖原，轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆慌d奮在A處傳遞時(shí)，信號(hào)的轉(zhuǎn)變形式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．在正常血糖調(diào)節(jié)中，由機(jī)體產(chǎn)生能影響胰島B細(xì)胞分泌的信息分子有神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素（胰島素）．
（3）如果頭部受傷導(dǎo)致人體出現(xiàn)多尿現(xiàn)象，則與此有關(guān)的是圖中的乙方式調(diào)節(jié)失控．

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