A. | 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移 | |
B. | 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移 | |
C. | 裝置1中液滴不動(dòng),裝置2中液滴右移 | |
D. | 裝置1中液滴右移,裝置2中液滴左移 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:裝置1中NaOH溶液的作用是除去酵母菌呼吸釋放的二氧化碳,所以裝置1中液滴移動(dòng)的距離代表酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣;裝置2中的清水不吸收氣體,也不釋放氣體,所以裝置2中液滴移動(dòng)的距離代表呼吸作用釋放的二氧化碳的量與消耗氧氣的量的差值.
解答 解:A、裝置l中液滴左移,說明酵母菌細(xì)胞呼吸消耗了氧氣,即酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸;裝置2中液滴不移動(dòng),說明,酵母菌沒有進(jìn)行無氧呼吸,結(jié)合裝置1和裝置2說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,A正確;
B、裝置l中液滴左移,說明酵母菌細(xì)胞呼吸消耗了氧氣,即酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸;裝置2中液滴右移,說明酵母菌呼吸釋放了二氧化碳,結(jié)合裝置1和裝置2說明酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸,B錯(cuò)誤;
C、裝置l中液滴不動(dòng),說明酵母菌呼吸作用沒有消耗氧氣,即沒有進(jìn)行有氧呼吸;裝置2中液滴右移,說明酵母菌呼吸釋放了二氧化碳,結(jié)合裝置1和裝置2可知酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸,C錯(cuò)誤;
D、裝置1中液滴不可能右移,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖,考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn),要求考生掌握酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式,明確燒杯中NaOH溶液或水的作用,關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)裝置中液滴移動(dòng)的距離代表的含義,并根據(jù)液滴移動(dòng)與否來判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不含等位基因 | B. | 連續(xù)自交性狀能穩(wěn)定遺傳 | ||
C. | 雜交后代會(huì)發(fā)生性狀分離 | D. | 可以屬于多倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行染色 | B. | 進(jìn)行加熱 | C. | 進(jìn)行解離 | D. | 保持生物活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收 | B. | 果糖和麥芽糖可被水解 | ||
C. | 構(gòu)成淀粉的單體是葡萄糖和果糖 | D. | 葡萄糖分子有還原性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲中一定含有S、P等元素 | |
B. | ①過程能產(chǎn)生水 | |
C. | 多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目 | |
D. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間,最好選擇①對(duì)應(yīng)的氧氣濃度 | |
B. | ②既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸 | |
C. | x與y的比值越大,呼吸產(chǎn)生的CO2量越多 | |
D. | 氧濃度為②時(shí)沒有酒精產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在基因1~8中,控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最可能是基因5 | |
B. | 細(xì)胞 1~7應(yīng)來自同一個(gè)細(xì)胞分裂產(chǎn)生 | |
C. | 功能差異最大的細(xì)胞是1與6 | |
D. | 細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中RNA完全不同,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同 |
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子
B. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列
C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O
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