【題目】已知SOD是一種抗氧化酶,它能催化O2形成H2O2增強(qiáng)植物的抗逆性。如圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。以下敘述正確的是(

A.該育種方式只利用了細(xì)胞工程技術(shù),充分體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

B.①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞

C.②、③分別表示脫分化、再分化過程,均需要在嚴(yán)格無菌的條件下完成

D.利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時,必須選取莖尖或葉尖細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)

【答案】C

【解析】

分析題圖:SOD基因是目的基因,圖中表示采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程;②③表示植物組織培養(yǎng)過程,其原理是植物細(xì)胞具有全能性,其中表示脫分化形成愈傷組織的過程;表示再分化形成胚狀體的過程。

A、該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程,細(xì)胞最終發(fā)育成植物個體,能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,A錯誤;
B過程中最常用的方法是采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞,B錯誤;
C、②、③分別表示脫分化、再分化過程,均需要在嚴(yán)格無菌的條件下完成,C正確;
D、利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時,理論上只要選取植物離體的體細(xì)胞就能進(jìn)行,D錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲肝病毒(HAV)是一種RNA病毒,其遺傳物質(zhì)屬于正鏈單股RNA+RNA)。+RNA既能通過復(fù)制形成新的遺傳物質(zhì)(+RNA),也可直接作為模板翻譯出病毒蛋白(如下圖所示)。下列敘述正確的是(

A.催化RNA復(fù)制出新RNA的酶是RNA

B.HAV的遺傳物質(zhì)上存在起始密碼子和終止密碼子

C.HAV復(fù)制一份遺傳物質(zhì)所需的核苷酸數(shù)與其基因組所含的堿基數(shù)相等

D.可用DNA復(fù)制抑制劑限制HAV的繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激c點,檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是

A.若檢測到b、d點有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B.d點和e點的興奮是不同時發(fā)生的

C.a處檢測不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D.電表不偏轉(zhuǎn),電表偏轉(zhuǎn)兩次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某棄耕農(nóng)田植物種類隨時間變化的情況。有關(guān)該地群落變化的敘述,正確的是(

A.在硬木林階段找不到生活在草地階段的植物種類

B.在演替過程中,植物種類發(fā)生變化,動物種類也會隨之改變

C.在演替過程中,群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,但水平結(jié)構(gòu)未變

D.在演替過程中,物種豐富度增加,種群密度不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是通過植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑,下列敘述不正確的是( )

A. 該途徑依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性

B. 過程①需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例

C. 經(jīng)過程①細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

D. 過程③需使用液體培養(yǎng)基,有利于細(xì)胞增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光—暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化,每2s記錄一個實驗數(shù)據(jù)并在圖中以點的形式呈現(xiàn)。

1)在開始檢測后的200s內(nèi),擬南芥葉肉細(xì)胞利用光能分解水,產(chǎn)生__________,用于還原三碳化合物。植物體內(nèi)五碳化合物與CO2結(jié)合,形成三碳化合物,這個過程叫___________。

2)圖中顯示,擬南芥葉片在照光條件下,CO2吸收量在0.2~0.6μmolm-2s-1范圍內(nèi),在300sCO2釋放量達(dá)到2.2μmolm-2s-1。由此得出,葉片的總(真實)光合速率大約是______________μmolCO2m-2s-1。(本小題所填數(shù)值保留到小數(shù)點后一位)

3)從圖中還可看出,在轉(zhuǎn)入黑暗條件下100s以后,葉片的CO2釋放量__________,并達(dá)到一個相對穩(wěn)定的水平,這提示在光下葉片可能存在一個與在黑暗中不同的呼吸過程。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冬油菜較春油菜有更強(qiáng)的抗寒能力。為探究冬油菜與春油菜在低溫脅迫下葉片光合特征參數(shù)與內(nèi)源激素的改變,研究人員在25°C及低溫3℃、-1℃、-4℃下分別測定了冬油菜與春油菜光合速率、胞間CO2濃度,及內(nèi)源赤霉素( GA3)、生長素(IAA)、脫落酸( ABA)的含量。結(jié)果如下圖。

1)暗反應(yīng)階段,CO2直接參與的生理過程是____________。圖12顯示,低溫脅迫下兩種植物光合速率下降,且胞間二氧化碳升高,請解釋該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:___________________

2)根據(jù)圖3 ,推測三種激素中_____________最可能有助于提高植物的抗寒能力,依據(jù)是:__________________________________________________________________。

3)另有研究表明,低溫下ABA作用和葉綠素的含量密切相關(guān),結(jié)合上圖可推測ABA可以_______________________(填促進(jìn)或抑制)葉綠素的降解。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,動物的生殖方式變得越來越多樣化。下圖表示胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是健康的黃牛,下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.應(yīng)用1中獲得的良種小牛,遺傳物質(zhì)來源于供體1和供體2個體

B.應(yīng)用23、4所用的受精卵只能來源于體外受精,且精子必需進(jìn)行獲能處理

C.應(yīng)用3過程中對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

D.應(yīng)用4中細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo),可分化形成各種組織和器官,用于器官移植研究

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以二倍體蘭花花藥為外植體,經(jīng)植物組織培養(yǎng)過程獲得蘭花植株,下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.為防止雜菌污染,①②③過程要進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作

B.②過程需在培養(yǎng)基中添加多種植物激素以利于再分化

C.該育種過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

D.經(jīng)④過程形成的植株中可篩選獲得純合的二倍體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案