13．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B．脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到花生子葉切片上被染成橘黃色的脂肪滴
C．鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液
D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中

分析 鑒定還原性糖使用的斐林試劑，需要現(xiàn)用現(xiàn)配；斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液．

解答 解：A、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，由于乙液的濃度較高，所以不可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定，A錯(cuò)誤；
B、對(duì)細(xì)胞的觀察需要顯微鏡，所以花生子葉切片中脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒，B正確；
C、鑒定可溶性還原糖時(shí)，要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，C錯(cuò)誤；
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液不能混合，應(yīng)先加入雙縮脲試劑A液到含樣品的試管中，振蕩均勻后，再滴加雙縮脲試劑B液，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不能特異性識(shí)別抗原的是（ ）

A．T細(xì)胞 B．效應(yīng)T細(xì)胞 C．B細(xì)胞 D．漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中松線小卷蛾種群的周期性數(shù)量變動(dòng)與一種病毒感染率之間的相互關(guān)系，分析圖解，下列敘述正確的是（　�。�
A．松線小卷蛾與該病毒的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)
B．隨著松線小卷蛾種群密度的增長(zhǎng)，病毒數(shù)量減少
C．據(jù)圖解分析，在家蠶養(yǎng)殖上不用注意合理控制種群的養(yǎng)殖密度
D．從進(jìn)化的角度看，松線小卷蛾與該病毒存在共同進(jìn)化的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．生命科學(xué)研究中常用“建�！狈椒ū硎疚⒂^物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，圖中1～3分別表示植物細(xì)胞中常見的三種大分子有機(jī)物，每種有機(jī)物都有其特定的基本組成單位．則圖中1～3可分別表示（　�。�
A．多肽、RNA、糖原B．DNA、RNA、纖維素C．DNA、蛋白質(zhì)、糖原D．多肽、RNA、淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的說法，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞呼吸釋放出的能量能合成ATP
B．細(xì)胞呼吸是細(xì)胞中有機(jī)物的一系列氧化分解過程
C．細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物“緩慢燃燒”的過程
D．細(xì)胞呼吸是細(xì)胞與環(huán)境間的氣體交換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的（　�。�
A．噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示
B．大草履蟲和雙小核草履蟲的種間關(guān)系如圖丙所示
C．甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D．圖丙中實(shí)驗(yàn)初期，種內(nèi)互助與競(jìng)爭(zhēng)并存，后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：（注意]內(nèi)填序號(hào)，橫線填文字）
（1）圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁，其主要成分由纖維素和果膠組成．
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[11]線粒體，該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
（3）結(jié)構(gòu)5為高爾基體，是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”．
（4）圖中不含磷脂分子的細(xì)胞器是[13、15]，分離各種細(xì)胞器的方法是差速離心法．
（5）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是細(xì)胞核．
（6）結(jié)構(gòu)[7]是染色質(zhì)或染色體，[8]為核膜，其上有核孔，可允許某些大分子物質(zhì)通過．
（7）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體．
（8）如果此圖為人體肝臟細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[2、4、14]結(jié)構(gòu)（用標(biāo)號(hào)回答），應(yīng)該有中心體（結(jié)構(gòu)）．
（9）觀察線粒體時(shí)所用的染色劑是健那綠染液，此細(xì)胞是不是觀察線粒體的理想材料？不是，原因是當(dāng)用健那綠染液給線粒體染色時(shí)，該細(xì)胞含有葉綠體，其中的色素會(huì)起干擾作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．生命系統(tǒng)的各個(gè)層次既層層相依，又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．原子、分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B．用培養(yǎng)基培養(yǎng)的一種病毒屬于種群層次
C．池塘中的水、陽光等也是生命系統(tǒng)的一部分
D．每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是（　�。�
A．植物細(xì)胞積累鉀離子需要消耗能量
B．細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性
C．海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離
D．液泡中積累大量離子，故液泡不具有選擇透過性

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