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人體肝細胞內CO2分壓和K+濃度高于細胞外，而O2分壓和Na+濃度低于細胞外，上述四種物質中通過主動轉運運出該細胞的是（　　）
A、CO2
B、O2
C、K+
D、Na+
考點：主動運輸的原理和意義
專題：
分析：小分子物質的跨膜運輸方式是主動運輸和被動運輸，其中被動運輸包括自由擴散和協助擴散，這兩種被動運輸方式都是順濃度梯度進行的，不需要消耗能量，而主動運輸是逆濃度梯度進行的，需要消耗能量．
解答： 解：A、人體肝細胞內CO2分壓高于細胞外，運輸出細胞是順濃度梯度的，屬于自由擴散，A錯誤；
B、人體肝細胞外的O2分壓低于細胞外，運輸進細胞是順濃度梯度的，屬于自由擴散，B錯誤；
C、人體肝細胞內K+濃度高于細胞外，而肝細胞能吸收K+，即K+是逆濃度梯度運輸進細胞的（非出細胞），屬于主動運輸，C錯誤；
D、人體肝細胞內Na+濃度低于細胞外，所以Na+是逆濃度梯度出肝細胞的，屬于主動運輸，D正確．
故選：D．
點評：本題考查物質跨膜運輸方式，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

質壁分離實驗除了可以證明細胞能吸水和失水之外，還有多種用途．下列各項中，質壁分離實驗所不能
證明的是（　　）
A、測定細胞液的濃度大小
B、原生質層相當于半透膜
C、水分子進出細胞的方式
D、測定細胞是否為活細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

油菜的株高由等位基因G和g決定，GG為高稈，Gg為中稈，gg為矮稈．另一種植物的B基因與G基因在油菜的株高上有相同的效果，并且株高與這兩個基因的數量正相關．圖1是培育轉基因油菜的操作流程．

（1）步驟①需要用
 
連接，構建表達載體并轉化農桿菌，將農桿菌在含的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，篩選出成功導入B基因的農桿菌．獲得的農桿菌能夠侵染油菜細胞并將插入了B基因的
 
整合到受體細胞的
 
上，獲得轉基因油菜．
（2）若B基因成功轉入矮稈油菜并表達，且B基因與g基因位于非同源染色體上，則轉入B基因的油菜表現型為
 
，該轉基因油菜自交產生的子一代中，高稈植株應占
 
．
（3）若將一個B基因連接到了中稈油菜的染色體上并在植株中得到成功表達，培育了甲～丁四種轉基因油菜（如圖2所示）．
①四種油菜中，丙植株的表現型與其余三種植株不同，其原因是
 
．
②在不考慮交叉互換的前提下，這四種轉基因油菜分別自交，子代有3種表現型的是
 
，另外還有一種轉基因油菜的自交子代也有3種表現型，請在圖3中的染色體上標出B基因的位置．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示25℃時光合速率與光照強度的關系，若溫度升高到30℃（原光照強度和CO2濃度不變），圖中a、b、d三點的移動情況分別為（　�。�
A、上移、右移、上移
B、下移、左移、下移
C、上移、左移、上移
D、下移、右移、下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

將桑樹和大豆分別單獨種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光
合速率如圖所示，據圖回答問題：

（1）桑樹和大豆細胞進行光合作用的場所中增加受光面積的結構是
 
，捕獲光能的色素中含量最多的是
 
．
（2）光照減弱時，光反應產生的
 
不足，直接影響暗反應中的
 
，從而降低光合速率．
（3）與單作相比，間作時大豆的呼吸強度變化為
 
．
（4）桑樹和大豆間作，光照強度5～10（ klx）時，影響桑樹光合作用強度的主要因素是
 
，此時葉肉細胞中產生ATP的細胞器是
 
．
（5）光照較強時，間作能提高
 
的光合速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色是由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因（B和b、T和t）控制如圖甲；葉形寬葉（D）對窄葉（d）為顯性，基因D、d位于X、Y染色體Ⅰ區(qū)段如圖乙．
請據圖回答：
（1）圖甲①過程遺傳信息的流動方向是
 
．
（2）取黃花窄葉雌株與綠花寬葉雄株雜交，F1雌株均為黃花寬葉，雄株均為黃花窄葉則親本基因型為
 
和
 
．
（3）該植物白花寬葉雄株的基因型共有
 
種，現取基因型為BBTTXdYD的白花寬葉雄株與綠花窄葉雌株雜交，F1中雌雄植株相互雜交，F2中花色表現型及其比例為
 
，在白花窄葉中雜合子的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列有關遺傳和變異的說法評判正確的是（　�。�
①基因型為Dd的豌豆在進行減數分裂時，產生的D和d兩種配子的數量比是1：1；
②基因自由組合定律的實質是：在F1產生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合；
③遺傳學上把轉運RNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基叫做一個密碼子；
④染色體DNA中脫氧核苷酸的數量、種類和序列三者中有一個發(fā)生改變就會引起染色體變異；
⑤染色體數目變異和結構變異都可以在顯微鏡下觀察到．
A、五種說法都對
B、只有三種說法對
C、只有兩種說法對
D、只有一種說法錯

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種生物細胞中蛋白質合成示意圖．請據圖回答下列問題：

（1）圖中結構[I]是
 
；進行過程①時，需要在
 
的催化下，將四種游離的
 
依次連接．
（2）圖中能特異性識別mRNA上密碼子的分子是[
 
]
 
，其攜帶的氨基酸是
 
，這些氨基酸分子通過
 
反應連接形成多肽鏈，進而形成蛋白質．
（3）若合成的蛋白質進入到線粒體基質中發(fā)揮催化作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第
 
階段，從上述過程可以看出基因對性狀的控制方式是基因通過控制
 
，進而控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某河流生態(tài)系統的營養(yǎng)結構共有4個營養(yǎng)級，分別以a、b、c、d表示，一年內輸入這4個營養(yǎng)級的能量數值如下表所示．該生態(tài)系統中初級消費者所屬營養(yǎng)級是（　　）
營養(yǎng)級abcd
能量（J?m-2）141.10×10515.91×1050.88×105871.27×105
A、aB、bC、cD、d

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