某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構共有4個營養(yǎng)級，分別以a、b、c、d表示，一年內(nèi)輸入這4個營養(yǎng)級的能量數(shù)值如下表所示．該生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者所屬營養(yǎng)級是（　　）
營養(yǎng)級abcd
能量（J?m-2）141.10×10515.91×1050.88×105871.27×105
A、aB、bC、cD、d
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的一個功能能量流的特點是單向流動、逐級遞減的，遞減率為10%-20%．營養(yǎng)級越低，能量越多；營養(yǎng)級越高，能量越低．
解答： 解：根據(jù)能量流動的特點，可知營養(yǎng)級越低，能量越多；營養(yǎng)級越高，能量越低．表格中d的能量最高（ 871.27×105 ），為生產(chǎn)者；a的能量（ 141.10×105 ）次之，為初級消費者；同理c為次級消費者；d為三級消費者．
故選：A．
點評：本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖表、獲取信息、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體肝細胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細胞外，而O2分壓和Na+濃度低于細胞外，上述四種物質中通過主動轉運運出該細胞的是（　�。�
A、CO2
B、O2
C、K+
D、Na+

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科目：高中生物 來源： 題型：

取兩組生理狀況良好且數(shù)量相同的小鼠，實驗組用濃度為10ug/mL的甲狀腺激素0.5mL連續(xù)灌喂，6天后分別向兩組小鼠注射濃度為100ug/mL的胰島素0.1mL，實驗結果如下表．有關分析錯誤的是（　　）
餐前血糖
濃度
（mmol/L）		餐后血糖
濃度
（mmol/L）		出現(xiàn)驚厥
癥狀的時間
（min）		驚厥癥狀出現(xiàn)時小鼠的血糖濃度
（mmol/L）		出現(xiàn)驚厥癥狀
到死亡的時間
（min）
實驗組6.888.353.13.8745.3
對照組3.75.853.22.0656.6
A、對照組小鼠體內(nèi)沒有甲狀腺激素
B、甲狀腺激素能夠使小鼠血糖升高
C、對照組小鼠灌喂與實驗組等量的生理鹽水
D、實驗組小鼠死亡快的原因是血糖濃度下降過快

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科目：高中生物 來源： 題型：

某果蠅體細胞的染色體組成如圖所示．已知如果Ⅳ號染色體多一條（Ⅳ-三體）或少一條（Ⅳ-單體）均能正常生活，且能繁殖后代．三體或單體多出的一條染色體在減數(shù)分裂時隨機移向細胞一極，各種配子的形成機會和可育性相同．請分析回答：
（1）圖示果蠅的性別是
 
．從變異類型看，三體和單體均屬于
 
．
（2）Ⅳ-三體果蠅所產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)目為
 
條；Ⅳ-單體雄果蠅在減數(shù)分裂時可產(chǎn)生
 
種配子．
（3）已知正常肢（A）對短肢（a）為顯性，該等位基因位于Ⅳ號染色體上．若讓短肢果蠅（aa）與Ⅳ-三體正常果蠅（AAA）交配，請用遺傳圖解的形式說明子一代中正常果蠅與三體果蠅的比例．
（4）人類也會出現(xiàn)三體或單體的現(xiàn)象．一對夫婦生了一個三體患者，為避免再生三體患兒，該母親需利用產(chǎn)前診斷的
 
手段獲得胎兒細胞，運用
 
技術大量擴增細胞，用
 
處理使細胞相互分離，制作臨時裝片觀察
 
進行分析．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①②③④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因1變異而來?有關說法正確的是（　�。�
A、圖①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期
B、圖③中的變異屬于染色體結構變異中的缺失
C、圖中4種變異能夠遺傳的是①③
D、圖④中的變異屬于染色體結構變異中的缺失或增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種昆蟲的基因A、B、C分別位于3對同源染色體上，控制酶1、酶2和酶3的合成，三種酶催化的代謝反應如圖．顯性基因越多，控制合成的相關酶越多，合成的色素也越多；酶1、酶2和酶3催化合成昆蟲翅的黑色素程度相同；隱性基因則不能控制合成黑色素；黑色素含量程度不同，昆蟲翅顏色呈現(xiàn)不同的深淺．現(xiàn)有基因型為AaBbCC（♀）與AaBbcc（♂）的兩個昆蟲交配，子代可出現(xiàn)翅色表現(xiàn)型的種類及其與母本表現(xiàn)型相同的概率為（　�。�
A、3，
1
4
B、5，
1
4
C、5，0
D、9，
3
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有氧呼吸過程中，水分子參與反應的過程和生成水分子的過程分別是（　�。�
A、第一階段、第二階段
B、第一階段、第三階段
C、笫二階段、第三階段
D、第三階段、第一階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

牛肉膏與蛋白胨不僅能為微生物提供碳源、氮源、無機鹽，還能為微生物提供生長因子．
 
（判斷對錯）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種果蠅細胞中的染色體及部分基因組成，請回答下列問題：
（1）基因A、a和B、b的遺傳是否遵循基因自由組合定律？
 
，理由是
 
．
（2）該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時，在染色體不發(fā)生交叉互換情況下，基因A與a分離的時期是
 
，形成配子的基因型為
 
．
（3）已知該種果蠅紅眼（D）對白眼（d）為顯性，兩果蠅雜交，若后代中雌性全部為紅眼，雄性全部為白眼，則這兩個親本的基因型為
 
．
（4）此種果蠅X染色體上的另外一對基因T、t，正常翅（T）對缺刻翅（t）為顯性，已知基因t會使雌配子或雄配子致死．為了探究基因t的致死類型，用雜合的正常翅雌果蠅與缺刻翅雄果蠅雜交，根據(jù)實驗結果推測：
①若后代中
 
，說明基因t使雄配子致死；
②若后代中
 
，說明基因t使雌配子致死．

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