如圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖.請回答相關問題:
(1)圖1中表示效應器的是
 
(填字母),由
 
組成.圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括
 
(填字母).圖2中d是指
 

(2)圖3中,表示興奮部位的是
 
(填字母).
(3)興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是
 

(4)某同學取指血進行化驗,當針刺破手指時并未縮手.這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓,但還會受
 
控制.
考點:反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1是反射弧結(jié)構(gòu),A是感受器,B是效應器,圖2中a是突觸前膜、b是突觸間隙、c是突觸后膜、d是突觸小泡、e是神經(jīng)遞質(zhì)、f是受體,其中a、b、c共同構(gòu)成突觸結(jié)構(gòu).圖3中g(shù)和i是靜息電位,h是動作電位.
解答: 解:(1)根據(jù)圖1中突觸結(jié)構(gòu)可以判斷A是感受器、B是效應器(由運動神經(jīng)末稍及它所支配的肌肉組成).圖2中a是突觸前膜、b是突觸間隙、c是突觸后膜、d是突觸小泡,其中a、b、c共同構(gòu)成突觸結(jié)構(gòu).
(2)靜息時,鉀離子外流,形成內(nèi)負外正的膜電位,所以圖3中的g、i表示未興奮部位;受到刺激后,鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入細胞內(nèi),形成內(nèi)正外負的膜電位,所以h表示興奮部位.
(3)因為神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,所以興奮在突觸處只能單向傳遞.
(4)取指血進行化驗時,針刺破手指時并未縮手.這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓,但還會受大腦皮層(高級神經(jīng)中樞)控制.
故答案為:
(1)B     運動神經(jīng)末稍及它所支配的肌肉     a、b、c    突觸小泡
(2)h    
(3)神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜    
(4)大腦皮層(高級神經(jīng)中樞)
點評:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和突觸間的傳遞、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié),意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;識圖能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細胞的能量“通貨”,下列有關ATP的敘述正確的是( 。
A、三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡式為ATP
B、ATP水解失去2個磷酸基團后,剩余部分是RNA的組成單位之一
C、植物細胞葉綠體產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動
D、藍藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是高等動物細胞亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是某一動物體內(nèi)5個不同時期細胞的示意圖.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖甲中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有
 
(填標號).紡錘體的形成與[
 
]
 
有關.
(2)圖乙中含同源染色體的細胞分裂圖象有
 
(填字母),DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為2,:1的細胞分裂圖象有
 
(填字母).
(3)孟德爾生物遺傳規(guī)律發(fā)生在乙圖中的
 
(填字母)時期.
(4)圖乙中D細胞的名稱是
 

(5)若圖甲發(fā)生癌變易擴散轉(zhuǎn)移,這主要是細胞膜上的
 
減少,若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細胞,則可能發(fā)生類似圖乙中
 
(填字母)所示的分裂現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示生長素濃度與植物不同器官生長的關系.將已長出幼根和幼芽的豌豆種子置水平狀態(tài)(乙圖示,芽尖和根尖的黑點示生長素分布的多少).請據(jù)圖回答:

(1)豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長的方向分別是:幼芽
 
;幼根
 

(2)由甲圖可知,10-6M的生長素
 
根的生長,卻強烈地
 
芽的生長.
(3)由圖示可知,同一濃度的生長素對不同器官的影響
 
;不同濃度的生長素對同一器官的影響
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組準備對所處地區(qū)的花園和菜地土壤中小動物類群的豐富度進行研究.假定你是其中的一員.
(1)提出你們小組要探究的問題:
 
;
(2)進行這類調(diào)查常采用
 
法,而不使用
 
法,原因是
 
;
(3)豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和
 
,前者一般適用于
 
的群落;
(4)對土樣中的小動物進行采集時,在誘蟲器上方通常要放置并打開40~60W的電燈,這樣做的目的是
 
,采集到的小動物可以放入
 
溶液中保存,也可以放入
 
中.
(5)在觀察和分類的基礎上,若要用記名計算法對兩類土壤中的動物進行統(tǒng)計和分析,請你設計一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計表.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組就水域生態(tài)系統(tǒng)有關問題進行相關研究.
(1)某水鄉(xiāng)遍布2800多條小河道,但其中大部分存在不同程度的污染.他們在某小河道中設置了3個監(jiān)測點,相關水質(zhì)指標檢測結(jié)果如圖所示.據(jù)圖判斷
 
號監(jiān)測點的水華現(xiàn)象最嚴重,依據(jù)是
 
.被污染水體的溶氧量都偏低,這主要是由于微生物的
 

(2)從監(jiān)測點取水樣,調(diào)查發(fā)現(xiàn),污染越嚴重的水樣藻類的種類越少,這是在
 
水平上進行的研究.
(3)下表是他們測定的一個池塘生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中6個種群有機物同化量的數(shù)值,其中A為生產(chǎn)者.

①若能量傳遞效率為l0%,請據(jù)表繪制該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)
 

②如果向該池塘引入以F為專一食物的水生動物,A、B、C、D、E5個種群中密度首先下降的是
 
.通過加大挺水植物的栽培量可以有效地遏制池塘中A大量繁殖,其原因可能是
 

③在適宜氣候的作用下,種群A的數(shù)量會逐漸增加,說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,會引起圖中[
 
]
 
的液體增多,其結(jié)果將會引起組織水腫.
(2)若某人患鐮刀型細胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中[
 
]
 
,引起這種變化的根本原因是
 

(3)胰腺組織細胞可以分泌胰液、胰島素和胰高血糖素,其中
 
可以進入血液,參與糖類代謝的調(diào)節(jié).
(4)體溫相對恒定是保證內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的一個重要前提.體溫調(diào)節(jié)中樞位于
 
,與體溫調(diào)節(jié)直接相關的兩種激素是腎上腺素和甲狀腺素.
(6)直接參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的四大系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng),消化系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng)和
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是具有四條染色體的某細胞進行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:
(1)該圖是
 
細胞(動物還是植物)有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是
 
(用字母表示).
(2)圖示作為一個細胞周期還缺少處于
 
期的細胞簡圖.
(3)圖示的細胞分裂結(jié)束后,子細胞內(nèi)含
 
個DNA分子.
(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖
 
所示時期,圖A中有
 
個姐妹染色單體.
(5)圖B所處時期的最明顯變化是
 

(6)著絲點與DNA數(shù)之比為1:1的圖示是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質(zhì)組成
B、用酶解法獲得原生質(zhì)體后,可以用觀察細胞的有絲分裂實驗對其活力進行檢查
C、DNA連接酶能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯鍵,且需要模板
D、人的胰島素基因可以插入到奶牛的染色體上,是因為它們的DNA都是有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),而且DNA的基本組成單位相同

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