A. | 達爾文提出胚芽鞘尖端受單側光刺激后,向伸長區(qū)傳遞某種“影響”,使胚芽鞘向光彎曲 | |
B. | 鮑森•詹森證明胚芽鞘尖端產生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部 | |
C. | 拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的生長素在其下部分布不均勻造成的 | |
D. | 溫特證明胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質造成的 |
分析 生長素的研究從1880年英國達爾文→1910年丹麥的鮑森•詹森→1914年匈牙利拜爾→1928年荷蘭溫特→1931年從人尿中分離出吲哚乙酸→直到1946年科學家才從高等植物中分離出該物質.
解答 解:A、達爾文根據(jù)實驗提出,單側光照射使胚芽鞘的尖端產生某種物質,這種物質傳遞到下部的伸長區(qū)時,會造成背光面比向光面生長快,因而出現(xiàn)向光性彎曲,A正確;
B、鮑森•詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產生的“刺激”可透過瓊脂片傳遞給下部,B正確;
C、拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是“刺激”在尖端下部分布不均勻造成的,C錯誤;
D、溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實是一種化學物質,并命名為生長素,D正確.
故選:C.
點評 本題考查植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用,要求考生識記植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程,識記達爾文、詹森、拜爾和溫特的實驗過程及實驗結論,明確生長素的化學本質是在溫特之后才被確認的.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | bc | B. | cd | C. | de | D. | bc和cd |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著物質P濃度的增加,促進腫瘤細胞凋亡作用越明顯,但與處理時間無關 | |
B. | 隨著物質P處理時間的延長,抑制癌細胞增殖作用越明顯,但與濃度無關 | |
C. | 通過本實驗可以得出結論:物質P抑制癌細胞增殖的最適濃度為1.00 g/L,藥物發(fā)揮作用時間是用藥后72小時 | |
D. | 物質P對腫瘤細胞的作用機制,可能與調控細胞凋亡相關基因的表達有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落是比種群更高層次的生命系統(tǒng) | |
B. | 群落中植物種群越多,動物種群也越多 | |
C. | 人類活動對群落的影響往往是破壞性的 | |
D. | 捕食關系對維持群落的穩(wěn)定有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ca2+、載體蛋白、H2O2酶 | B. | 纖維素、抗體、尿素 | ||
C. | 生長激素、血漿蛋白、CO2 | D. | 血紅蛋白、葡萄糖、卵磷脂 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一個含兩對同源染色體的個體的染色體。下列敘述中正確的是( )
①如果1號染色體來自父方,則2號染色體來自母方
②1號和2號染色體來自父方,3號和4號染色體來自母方
③在減數(shù)第一次分裂過程中,1號和2號染色體走向一極,則3號和4號染色體走向一極
④在減數(shù)第一次分裂過程中,如果1號和3號染色體的走向一極,則2號和4號染色體走向一極
⑤在減數(shù)第一次分裂過程中,聯(lián)會配對的染色體的形狀、大小未必完全相同
A.①③和⑤ B.①和④ C.②和③ D.②和④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 支配左腿的傳入神經 | B. | 支配左腿的傳出神經 | ||
C. | 膝蓋下韌帶中的感受器 | D. | 軀體感覺中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ④③②?① | C. | ④②③?① | D. | ③④②?① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解旋酶作用于①、②兩處 | |
B. | 該基因的一條核苷酸鏈中$\frac{(C+G)}{(A+T)}$為3:2 | |
C. | A端都是游離磷酸,B端都是游離脫氧核糖 | |
D. | 該基因在含14N的培養(yǎng)液中復制3次后,含14N的DNA分子占$\frac{3}{4}$ |
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