圖甲是某生物的一個(gè)精細(xì)胞，根據(jù)染色體的類(lèi)型和數(shù)目，判斷圖乙中與其來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞的有（　�。�

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆北京市朝陽(yáng)區(qū)高三一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在培養(yǎng)的二倍體水稻群體中發(fā)現(xiàn)一株黃葉色的植株甲�？蒲腥藛T對(duì)此變異進(jìn)行深入研究。

（1）植株甲自交，后代出現(xiàn)黃葉致死∶黃葉∶綠葉=1∶2∶1，表明植株甲為_(kāi)__________（雜合子/純合子），決定此種黃葉色基因記為Chy，則Chy在細(xì)胞中的位置為_(kāi)__________。

（2）提取植株甲與野生型植株的DNA，對(duì)兩種植株的DNA進(jìn)行擴(kuò)增，依據(jù)的原理是___________。利用能與已知染色體DNA特定結(jié)合的多對(duì)__________擴(kuò)增，然后逐一對(duì)比找出_________（相同/不同）的擴(kuò)增產(chǎn)物，初步確定了此基因在11號(hào)染色體上。

（3）已11號(hào)染色體上還有一個(gè)突變基因Chl9，其指導(dǎo)合成的酶與正常酶存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，影響葉綠素合成。植株中若有Chl9，則葉色偏黃。為確定Chy與Chl9的位置關(guān)系，用植株甲與Chl9純合子雜交（F1中Chl9位置若無(wú)野生型基因則幼苗期致死）。

假設(shè)一：若F1中出現(xiàn)致死幼苗，則這兩種基因的位置關(guān)系為_(kāi)__________；

假設(shè)二：若F1中無(wú)致死幼苗，則這兩種基因的位置關(guān)系為_(kāi)__________。

雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明假設(shè)一的位置關(guān)系成立，體現(xiàn)了基因突變具有____________（特點(diǎn)）。

（4）Chy表達(dá)產(chǎn)物參與圖1所示的相關(guān)代謝反應(yīng)過(guò)程，其中A、B、C、D表示相關(guān)化學(xué)反應(yīng)。測(cè)量植株甲與野生型植株中相關(guān)物質(zhì)含量的相對(duì)值，結(jié)果如圖2。

由圖1、2可知，與野生型相比，植株甲中___________積累，其原因可能是Chy的表達(dá)產(chǎn)物影響___________（填圖1中字母）化學(xué)反應(yīng)。試分析植株甲中也有葉綠素合成的原因是___________。

（5）將Chy轉(zhuǎn)入野生型植株，獲得轉(zhuǎn)入1個(gè)Chy的植株，Chy未破壞野生型植株的基因。 此轉(zhuǎn)基因植株自交，后代葉色出現(xiàn)三種類(lèi)型：黃葉、綠葉、葉色介于二者之間，其中黃葉植株所占比例為1/4，綠葉和葉色介于二者之間的植株比例分別為_(kāi)________。

（6）上述實(shí)驗(yàn)表明，水稻葉色的遺傳受基因的_________和 _________共同控制。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生物細(xì)胞分裂的一個(gè)時(shí)期，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該細(xì)胞一定是處于有絲分裂的中期

B. 該生物是二倍體生物,有可能是生產(chǎn)者

C. ①和③是染色單體,⑤和⑥是同源染色體

D. 其后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是

A. 血紅蛋白 B. 抗體 C. 性激素 D. 尿素

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物具有細(xì)胞核的是

A. 酵母菌 B. 藍(lán)藻 C. 乳酸菌 D. 大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期第一次月考（4月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一高等生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列分析正確的是（　�。�

A. 是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖，將產(chǎn)生精細(xì)胞或極體

B. 是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期圖，同源染色體已經(jīng)分離

C. 是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期圖，含10條染色體

D. 是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖，將產(chǎn)生次級(jí)卵母細(xì)胞和極體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期第一次月考（4月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)夫妻都是雙眼皮，生了個(gè)單眼皮的孩子，說(shuō)明 （　�。�

A. 雙眼皮是隱性性狀

B. 單眼皮是顯性性狀

C. 該夫妻又生了一個(gè)雙眼皮女孩，該女孩是雜合子的概率是2/3

D. 該夫妻又生了一個(gè)雙眼皮女孩，該女孩是雜合子的概率是1/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期第一次月考（4月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)柪谩凹僬f(shuō)—演繹”的方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對(duì)其研究過(guò)程的分析，正確的是（ ）

A．在豌豆雜交、F1自交和測(cè)交的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題

B．假說(shuō)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C．為了驗(yàn)證所作出的假說(shuō)是否正確，設(shè)計(jì)并完成了正交和反交實(shí)驗(yàn)

D．先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，再研究?jī)蓪?duì)或多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆石河子第二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程的幾個(gè)階段，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出各個(gè)階段的名稱(chēng)：A．________，B.________，C.________。

(2)寫(xiě)出圖中各標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)：[②]__________，[④]__________，[⑤]________，[⑦]__________，[⑧]________。

(3)A時(shí)期的細(xì)胞具有____________性，B時(shí)期開(kāi)始出現(xiàn)____________，C時(shí)期開(kāi)始出現(xiàn)____________。

(4)②將來(lái)發(fā)育成________________。

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