9.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)的是( 。
A.在細(xì)胞分裂后期,著絲粒一分為二,染色體加倍
B.在細(xì)胞分裂前期,細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
C.在細(xì)胞分裂中期,細(xì)胞內(nèi)ATP的含量迅速減少
D.在細(xì)胞分裂末期,細(xì)胞板擴(kuò)展形成細(xì)胞壁

分析 細(xì)胞有絲分裂各階段的變化特點(diǎn)是:
分裂間期:細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
前期:核仁解體、核膜消失,出現(xiàn)紡錘絲形成紡錘體,染色質(zhì)螺旋化成為染色體,散亂地分布在紡錘體的中央.
中期:所有染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上.
后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,紡錘絲牽引子染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng).
末期:染色體變成染色質(zhì),紡錘絲消失,出現(xiàn)新的核膜和核仁,一個(gè)細(xì)胞分裂成為兩個(gè)子細(xì)胞.

解答 解:A、在細(xì)胞分裂后期,著絲粒一分為二,染色單體分開形成染色體,導(dǎo)致染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,A正確;
B、在細(xì)胞分裂前期,植物細(xì)胞由兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體,B正確;
C、在細(xì)胞分裂中期,由于染色體的運(yùn)動(dòng)等導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ATP消耗增加,但由于ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,所以ATP含量基本保持相對(duì)平衡,C錯(cuò)誤;
D、在細(xì)胞分裂末期,在赤道板位置,細(xì)胞板擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,將細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在植物細(xì)胞內(nèi),調(diào)控各種生理活動(dòng)的中心是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.N15標(biāo)記的大腸桿菌在N14的培養(yǎng)基中繁殖3代,含N15的DNA占$\frac{1}{8}$
B.果蠅精原細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂后期,同源染色體、染色單體、染色體、DNA分子之比為0:0:1:1
C.在基因的轉(zhuǎn)錄過程中,解旋酶可斷裂DNA中的氫鍵
D.由氫鍵連接的一對(duì)脫氧核苷酸,已知含一個(gè)腺嘌呤,則其余為兩個(gè)磷酸,兩個(gè)脫氧核糖和一個(gè)尿嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.說明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是(  )
A.森林中有喬木層、灌木層、草木層和地表植物層
B.森林中的樹木的間隙有較多的灌木和草叢
C.豌豆地里的高莖豌豆與矮莖豌豆混合種植
D.高山植物山底為闊葉林;半山腰為針闊混交林、山頂為針葉林或高山草甸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.薇甘菊是珠三角危害最大的外來入侵物種之一.某科研小組對(duì)薇甘菊入侵紅樹林的有關(guān)狀況進(jìn)行研究,他們選取未受入侵的紅樹林群落、輕度入侵的“紅樹林-薇甘菊”群落、重度入侵的以薇甘菊為主的群落和無植被覆蓋的光灘(分別編號(hào)為A、B、C、D)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.
群落ABCD
植物種類150121690
有機(jī)
碳儲(chǔ)

(噸/公頃)
植被56.250.943.50
凋落物2.03.55.40
土壤161.9143.2117.786.1
總計(jì)220.1197.6166.686.1
(1)研究人員可采用樣方法調(diào)查各群落的植物種類,選取樣方的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣,表中數(shù)值應(yīng)是平均值.
(2)調(diào)查結(jié)果顯示隨薇甘菊入侵強(qiáng)度增大,群落中植物的豐富度減。
(3)薇甘菊入侵使植被凋落程度增大,表層土壤有機(jī)碳含量降低,最可能的原因是分解者的種類和數(shù)量增加,分解者分解作用加強(qiáng)降低.
(4)當(dāng)紅樹林被薇甘菊入侵后,當(dāng)?shù)厝郝涞奈锓N種類和個(gè)體數(shù)量都會(huì)發(fā)生改變,這一過程稱為群落演替.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.現(xiàn)另有一對(duì)基因T、t與基因B、b位于同一對(duì)染色體上,利用分子生物學(xué)技術(shù)對(duì)其進(jìn)行熒光標(biāo)記,已知基因B、b分別被標(biāo)記為紅色和綠色,基因T、t分別被標(biāo)記為黃色和藍(lán)色,觀察雄性螢火蟲的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn),這兩對(duì)基因所在的四分體的一條染色體上,多數(shù)均帶有2個(gè)紅色、2個(gè)藍(lán)色或2個(gè)綠色、2個(gè)黃色熒光標(biāo)記,但也有少數(shù)四分體的一條染色體上帶有2個(gè)紅色、1個(gè)黃色和1個(gè)藍(lán)色熒光標(biāo)記,則很可能發(fā)生了交叉互換現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.染色體是基因的主要載體,基因在染色體上坐線性排列.現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)通過熒光標(biāo)記確定基因在染色體上的位置.用紅色和綠色熒光分別標(biāo)記小鼠精原細(xì)胞中位于一對(duì)同源染色體上的基因A和B,并觀察其分裂過程,發(fā)現(xiàn)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中出現(xiàn)紅色和綠色熒光標(biāo)記的個(gè)數(shù)分別為(  )
A.4、2B.4、4C.2、4D.2、2

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豆科植物和固氮菌互利共生,當(dāng)把它們分開時(shí),兩者的生長(zhǎng)都要受到損害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理( )

A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的原理

B.整體性原理

C.系統(tǒng)整體性原理

D.協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)碗豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)親本的基因組成是__________(黃色圓粒), ___________(綠色圓粒)。

(2)在F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是______________________,它們之間的數(shù)量比為________。F1中純合子占的比例是________。

(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是__________。如果用F1的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,得到的F2的性狀類型有_________種,數(shù)量比為__________________。

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