3.圖甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物,乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基(-SH)脫氫形成一個(gè)二硫。-S-S-).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.甲為組成乙的基本單位,且乙中最多含有20種甲
B.由不同的甲形成乙后,相對分子量比原來少了4832
C.物質(zhì)丙在人體細(xì)胞中共有5種,丙的種類不同只是由于含氮堿基不同
D.如果甲中的R為C3H5O2,則由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H

分析 分析題圖:甲為氨基酸的結(jié)構(gòu)通式;乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基(-SH)脫氫形成一個(gè)二硫。-S-S-);丙是核苷酸的結(jié)構(gòu)式.

解答 解:A、甲為氨基酸,約有20種,是組成乙蛋白質(zhì)的基本單位,且乙中最多含有20種甲,A正確;
B、乙含有3條肽鏈,271個(gè)氨基酸,氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中共脫去水分子數(shù)為271-3=268個(gè),且該過程中形成4個(gè)(-S-S-),脫去8個(gè)氫,因此相對分子量比原來少了268×18+8=4832,B正確;
C、物質(zhì)丙為核苷酸,人體細(xì)胞含有DNA和RNA兩種核酸,因此共有8種核苷酸(四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸),C錯(cuò)誤;
D、如果甲中的R為C3H5O2,則甲的分子式為C5H9O4N,由兩分子甲形成的化合物中含有H的數(shù)目為9+9-2=16個(gè),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查蛋白質(zhì)的合成、核酸等知識,要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,掌握氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);識記氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程,掌握其中的相關(guān)計(jì)算;識記核酸的種類及其化學(xué)組成,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳,其隱性性狀為白眼,在下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是( )

A.白眼雌果蠅 × 紅眼雄果蠅

B.雜合紅眼雌果蠅 × 紅眼雄果蠅

C.雜合紅眼雌果蠅 × 白眼雄果蠅

D.白眼雌果蠅 × 白眼雄果蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.甲至丁圖是某二倍體生物生殖器官中的一些細(xì)胞分裂圖,下列說法正確的是 。ā 。
A.丁是由乙經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞
B.遺傳定律發(fā)生在甲、乙兩圖表示的細(xì)胞分裂時(shí)期
C.乙圖所示時(shí)期,該細(xì)胞中有兩個(gè)四分體和四個(gè)染色單體
D.甲、乙、丙、丁所示細(xì)胞可出現(xiàn)在卵原細(xì)胞分裂過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.科研人員研究了土壤含水量對番茄光合作用的影響.請回答問題:
土壤含水量(%)30405060708090
光合作用速率(umol/m2•s)481215171717
胞間CO2濃度(ul/l)310260240220210205205
氣孔導(dǎo)度(mol/m2•s)0.190.400.520.600.680.650.62
(1)據(jù)上表分析,隨著土壤含水量的增加番茄的光合作用速率增強(qiáng),當(dāng)土壤含水量大于70%時(shí),土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素.
(2)為進(jìn)一步研究光合作用速率下降的原因,研究人員測定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)和胞間CO2濃度.結(jié)果見上表.
①分析表中數(shù)據(jù),土壤含水量低于70%時(shí),氣孔導(dǎo)度的變化與番茄光合速率的變化趨勢相似.
②隨著土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對此有兩種不同觀點(diǎn):觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出(或輸出速率)變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,阻礙了CO2吸收利用;觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞,從而直接影響光反應(yīng),而且不能恢復(fù).
(3)為驗(yàn)證上述觀點(diǎn),將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的番茄幼苗分為兩組,實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行正常供水(澆水、補(bǔ)水)處理,對照組保持原有狀態(tài).若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率不能恢復(fù),則觀點(diǎn)二成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖示植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.圖中C是高爾基體,圖中E中主要成分是加工后的多肽鏈
C.該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性
D.該細(xì)胞的核基因此時(shí)不能轉(zhuǎn)錄,但是能夠進(jìn)行翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,1-6表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)結(jié)構(gòu)5的存在說明此細(xì)胞屬于真核細(xì)胞.
(2)結(jié)構(gòu)2是高爾基體,其膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),在植物細(xì)胞中,結(jié)構(gòu)2的生理功能是與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(3)結(jié)構(gòu)6增加膜面積的方式為內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴.
(4)膜蛋白A說明蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸載體功能,膜蛋白D說明蛋白質(zhì)具有催化功能,膜蛋白C能接受來自神經(jīng)細(xì)胞釋放的信號,說明了細(xì)胞膜具有的功能是進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
(5)膜蛋白的形成離不開結(jié)構(gòu)4,因?yàn)樗c核糖體的形成有關(guān).
(6)對于成熟的植物葉肉細(xì)胞而言缺少的結(jié)構(gòu)是液泡葉綠體細(xì)胞壁.
(7)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一定的流動(dòng)性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
①神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻不斷更新;
②T2噬菌體、肺炎雙球菌、煙草這三種生物體內(nèi)一定都含有DNA;
③抑制細(xì)胞膜載體活性及線粒體功能的因素,都會(huì)影響擴(kuò)散;
④藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素,所以也能進(jìn)行光合作用;
⑤人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中共有92個(gè)DNA分子;
⑥蛙的成熟紅細(xì)胞常被選為獲取純凈細(xì)胞膜的材料;
⑦與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器只有中心體.
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.培養(yǎng)自養(yǎng)生物和培養(yǎng)異養(yǎng)生物在培養(yǎng)過程中的主要區(qū)別是(  )
A.培養(yǎng)過程是否需要氧氣B.培養(yǎng)基中碳源不同
C.培養(yǎng)基中氮源不同D.培養(yǎng)基中無機(jī)鹽不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.孟德爾在進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),曾選擇子葉顏色作為研究對象,已知豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性.如圖表示孟德爾用雜交得到的子一代自交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請回答問題:
(1)孟德爾選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料是實(shí)驗(yàn)取得成功的重要原因之一.豌豆適于遺傳學(xué)研究的原因有(請答出兩點(diǎn)):①①豌豆白花傳粉,閉花受粉,自然狀態(tài)下一般都是純種;②具有易于區(qū)分的相對性狀.
(2)在表格的①②③中,子葉顏色與子一代相同的是①②.
(3)假設(shè)F1中雄性個(gè)體產(chǎn)生的含y的精子缺乏受精能力,則F2的基因型及比例可表示為YY:Yy=1:1.
(4)假設(shè)F1中雄性個(gè)體產(chǎn)生的含y的精子與雌性個(gè)體產(chǎn)生的含y的卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵只有一半可以存活,則F2的表現(xiàn)型及比例可表示為子葉黃色:子葉綠色=6:1.

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同步練習(xí)冊答案