土壤含水量(%) | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
光合作用速率(umol/m2•s) | 4 | 8 | 12 | 15 | 17 | 17 | 17 |
胞間CO2濃度(ul/l) | 310 | 260 | 240 | 220 | 210 | 205 | 205 |
氣孔導度(mol/m2•s) | 0.19 | 0.40 | 0.52 | 0.60 | 0.68 | 0.65 | 0.62 |
分析 據表分析:隨著土壤含水量的增加番茄的光合作用速率增強,達到一定的含水量后光合速率不再增加.隨著土壤含水量降低,氣孔導度降低,胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高.據此分析作答.
解答 解:(1)據表分析,隨著土壤含水量的增加番茄的光合作用速率增強,當土壤含水量大于70%時,土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素.
(2)①據表分析,土壤含水量低于70%時,隨著土壤含水量的增加番茄的氣孔導度逐漸增強,與番茄光合速率的變化趨勢相似.
②題干所述可能的原因是光合產物的輸出(或輸出速率)變慢,導致細胞內光合產物積累,阻礙了CO2吸收利用,抑制了光合作用的進行;也可能是水分虧缺導致葉綠體片層結構破壞,影響 光反應的進行,且不能恢復.
(3)該實驗的目的是探究土壤含水量對番茄光合作用的影響,所以實驗番茄幼苗分為兩組,實驗組番茄幼苗進行正常供水(澆水、補水)處理,對照組保持原有狀態(tài).
故答案為;
(1)增強
(2)氣孔導度 輸出(或輸出速率) 光
(3)正常供水(澆水、補水)
點評 本題結合表格主要考查影響光合作用的環(huán)境因素,意在強化學生對影響光合作用的環(huán)境因素的相關知識的理解與運用.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西西安第七十中學高一下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖是DNA分子結構模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)組成DNA的基本單位是[ ]___
(2)若[3]為胞嘧啶,則[4]應是___。
(3)圖中[8]示意的是_______。
(4)DNA分子復制時,由于解旋酶的作用使[ ]____斷裂,兩條扭成螺旋的雙鏈解開。
(5)若[8]的堿基序列為AATCGTACTTTA,則由該DNA復制形成的子代DNA的堿基序列為:_______。若以[8]的互補鏈為模板合成mRNA,則mRNA的堿基序列為:___________,以該mRNA為模板合成的多肽鏈的氨基酸順序為:____________________。(密碼子:AAU-天冬氨酸、CGU-精氨酸、ACU-蘇氨酸、UUA-亮氨酸、GCA-丙氨酸、UGA-終止)
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 性染色體上不可能存在等位基因 | |
B. | 孟德爾分離定律體現在雜合子體內 | |
C. | 表現型相同的生物基因型一定相同 | |
D. | 兩純合子雜交,后代一定是純合子,不含等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾在研究豌豆雜交實驗中,運用了假說-演繹法 | |
B. | 沃森和克里克研究DNA分子結構時,運用了建構物理模型的方法 | |
C. | 格里菲斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時,運用了放射性同位素標記法 | |
D. | 薩頓根據基因和染色體的行為存在平行關系,類比推理出基因位于染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液 | |
B. | 上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液 | |
C. | 沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液 | |
D. | 沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常染色體隱性遺傳 | B. | 常染色體顯性遺傳 | ||
C. | X染色體顯性遺傳 | D. | X染色體隱性遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為組成乙的基本單位,且乙中最多含有20種甲 | |
B. | 由不同的甲形成乙后,相對分子量比原來少了4832 | |
C. | 物質丙在人體細胞中共有5種,丙的種類不同只是由于含氮堿基不同 | |
D. | 如果甲中的R為C3H5O2,則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞器甲是線粒體或葉綠體 | |
B. | 細胞器乙只含有蛋白質和脂質,肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關 | |
C. | 細胞器丙和甲中含有的核酸相同 | |
D. | 醋酸桿菌細胞與此細胞共有的細胞器是丙 |
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