4．下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述，正確的是（　�。�
A．分生組織中存在翻譯出生長(zhǎng)素的mRNA
B．生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位就是生長(zhǎng)素的作用部位
C．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)可調(diào)控細(xì)胞代謝過(guò)程
D．生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)與其作用部位無(wú)關(guān)

分析 生長(zhǎng)旺盛的植物組織可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，主要是植物的莖尖、芽尖、根尖幼葉和發(fā)育著的種子可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素．生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式主要有橫向運(yùn)輸和縱向運(yùn)輸．

解答 解：A、生長(zhǎng)旺盛的植物組織可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，如分生組織，但生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，不是蛋白質(zhì)，故分生組織中不存在翻譯出生長(zhǎng)素的mRNA，A錯(cuò)誤；
B、生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位到作用部位有一段距離，B錯(cuò)誤；
C、生長(zhǎng)素屬于植物激素的一種，它與酶、動(dòng)物激素一樣都屬于微量高效物質(zhì)，主要對(duì)細(xì)胞代謝其調(diào)節(jié)作用，C正確；
D、不同的作用部位對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，即相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同作用部位會(huì)產(chǎn)生不同的作用效果，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素的運(yùn)輸、分布和作用機(jī)理及特性，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，理解課本所列實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．綠色植物在光照下制造氧氣和有機(jī)物的生理過(guò)程被稱(chēng)為光合作用（選填“光合作用”、“呼吸作用”）；它分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段；其中，暗反應(yīng)又分為兩個(gè)階段：二氧化碳的固定和C3的還原．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程中都存在的中間產(chǎn)物是（　　）
A．丙酮酸B．氨基酸C．乳酸D．酒精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是（　�。�
①都在線粒體中進(jìn)行  ②都需要酶  ③都需要氧④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng) ⑥都能產(chǎn)生CO2．
A．②④⑤⑥B．②④⑤C．②③④D．①②⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)對(duì)圖仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：
（1）圖中D是ATP，請(qǐng)寫(xiě)出其分子簡(jiǎn)式A-P～P～P．
（2）圖中F是C3，它是由CO2和C5結(jié)合后形成．
（3）圖中H階段是在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．為探究NaHCO3濃度對(duì)光合作用的影響，某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙．

請(qǐng)回答：
（1）若將圖甲裝置置于黑暗環(huán)境較長(zhǎng)時(shí)間后，黑藻的葉肉細(xì)胞中將開(kāi)始積累酒精．
（2）本實(shí)驗(yàn)獲得“氧氣量”數(shù)據(jù)的方法是測(cè)量一定時(shí)間內(nèi)量筒中收集到的水體積．
（3）圖乙a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的氧氣量，能否代表黑藻真正光合作用的最大強(qiáng)度？不能．說(shuō)明理由．黑藻自身的細(xì)胞呼吸會(huì)消耗一部分氧氣．
（4）圖乙a點(diǎn)條件下，突然停止光照，則黑藻葉綠體基質(zhì)中三碳酸含量上升．
（5）圖乙a點(diǎn)以后，因NaHCO3溶液濃度過(guò)高，導(dǎo)致黑藻（葉肉）細(xì)胞滲透失水而使光合速率下降．
（6）若將甲裝置中的NaHCO3溶液換成冷開(kāi)水，實(shí)驗(yàn)無(wú)法順利進(jìn)行，原因是冷開(kāi)水無(wú)法提供足夠的二氧化碳，因而不能進(jìn)行光合作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．為了探究NAA（生長(zhǎng)素類(lèi)似物）和BA（細(xì)胞分裂素類(lèi)似物）對(duì)微綠球藻生長(zhǎng)的影響，在溫度適宜的無(wú)菌環(huán)境中，進(jìn)行了若干培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．NAA的濃度與微綠球藻生物量正相關(guān)
B．BA對(duì)微綠球藻生物量的作用具有兩重性
C．實(shí)驗(yàn)二所選用的BA濃度范圍小于1.0g/L
D．NAA和BA通過(guò)影響微綠球藻的細(xì)胞增殖而影響其生物量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．對(duì)照如圖，有關(guān)因工程的工具酶功能的敘述，正確的是（　�。�
A．連接a處的酶為DNA聚合酶B．連接b處的酶為DNA連接酶
C．切斷a處的酶為限制性?xún)?nèi)切酶D．作用b處的酶為限制性?xún)?nèi)切酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某一多肽鏈由201個(gè)肽鍵組成，其分子式為CXHYNAOBS2（A＞201，B＞202），并且是由下列五種氨基酸組成的．那么該多肽鏈徹底水解后將會(huì)得到賴(lài)氨酸、天門(mén)冬氨酸的數(shù)目為（　�。�
A．A-201、B-201B．A-202、B-202C．A-201、$\frac{B-201}{2}$D．A-202、$\frac{B-203}{2}$

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