14．觀察線粒體時(shí)對線粒體進(jìn)行染色所使用的活體染色劑是（　�。�
A．雙縮脲試劑B．健那綠染液C．斐林試劑D．重鉻酸鉀溶液

分析 線粒體普遍存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中，健那綠染液能使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色．通過染色，可以在高倍顯微鏡下觀察到處于生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等．

解答 解：健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色．
故選：B．

點(diǎn)評 本題主要考查觀察線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下關(guān)于生態(tài)學(xué)的敘述，說法正確的是（　�。�
A．跳蝻種群密度的調(diào)查只能采用標(biāo)志重捕法
B．夏季某月110只老鼠中有10只是新生的，這個(gè)月老鼠的出生率是10%
C．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系自我調(diào)節(jié)的能力的基礎(chǔ)，但生態(tài)系統(tǒng)也存在正反饋
D．近三年（2014，2015，2016年），我國長江江豚的種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列生命活動(dòng)中，可“雙向”進(jìn)行的是（　　）
A．食物鏈和食物網(wǎng)中能量流動(dòng)
B．金絲雀虉草的胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸
C．草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的信息傳遞
D．內(nèi)環(huán)境中組織液和淋巴間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細(xì)胞核呈綠色
B．剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見某個(gè)細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期變化
C．葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散就越慢
D．高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示物質(zhì)中，屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性，實(shí)驗(yàn)初燒杯與漏斗內(nèi)的液面高度相等，一段時(shí)間后，出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象，下面關(guān)于該現(xiàn)象的敘述正確的是（　　）
A．初始狀態(tài)下，S2溶液的濃度高于S1溶液
B．水分子只能從S2溶液擴(kuò)散到S1溶液
C．若將玻璃紙換成紗布，仍會(huì)出現(xiàn)該現(xiàn)象
D．若將玻璃紙換成卵殼膜，也會(huì)出現(xiàn)該現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜是一種選擇透性膜
B．磷脂分子的親水端朝向外側(cè)，親脂端朝向內(nèi)側(cè)
C．細(xì)胞膜中的磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)都具有流動(dòng)性
D．糖蛋白主要位于膜外側(cè)，載體蛋白主要位于膜內(nèi)側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．將乙肝病毒表面抗原基因?qū)氩葺?xì)胞中，由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，為預(yù)防乙肝開辟了一條新途徑．回答下列問題：
（1）獲得乙肝病毒抗原基因后，常利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，利用該技術(shù)擴(kuò)增目的基因需要提前合成一段引物．
（2）使用農(nóng)桿菌將乙肝病毒表面抗原基因?qū)氩葺?xì)胞中，農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可將乙肝病毒表面抗原基因轉(zhuǎn)移至草莓細(xì)胞中的染色體DNA上．目的基因進(jìn)入草莓細(xì)胞內(nèi)并在草莓細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)，這個(gè)過程稱為轉(zhuǎn)化．
（3）在基因工程操作過程中，需要用限制酶和DNA連接酶構(gòu)建基因表達(dá)載體，基因表達(dá)載體要有標(biāo)記基因，以便篩選出含有目的基因的受體細(xì)胞．
（4）在分子水平上，可采用抗原-抗體雜交的方法來檢測轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無相應(yīng)的抗原．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物的變異和育種的敘述，正確的是（　�。�
A．基因突變會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目發(fā)生改變
B．位于一對同源染色體上的非等位基因不能發(fā)生基因重組
C．單倍體育種中，可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D．基因工程育種能使不同物種的優(yōu)良性狀集中在同一個(gè)體中

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