【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（ ）

A．采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

C．人工種子的培育過程

D．運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄﹣馬鈴薯”雜種植株

【答案】B

【解析】

試題分析：由配子直接發(fā)育的個(gè)體稱為單倍體；用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到的不一定是多倍體植株，也可能是二倍體植株；人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子．

解：A、由配子直接發(fā)育的個(gè)體稱為單倍體，花藥中的花粉是植物的配子，所以采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，故A正確；

B、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到的不一定是多倍體植株，如用秋水仙素處理含有一個(gè)染色體組的單倍體個(gè)體，得到的是二倍體，故B錯(cuò)誤；

C、人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子，可見該過程需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，故C正確；

D、運(yùn)用植物細(xì)胞工程的植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以培育出“番茄﹣馬鈴薯”雜種植株，故D正確．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物大分子的敘述，正確的是（ ）

A. 生物大分子都以碳鏈為基本骨架

B. 生物大分子以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞

C. 糖類、蛋白質(zhì)、核苷酸都可以水解生成大量的單體

D. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后不能表達(dá)遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞雜交的最終結(jié)果是

A. 產(chǎn)生雜種植株 B. 產(chǎn)生雜種細(xì)胞

C. 原生質(zhì)體融合 D. 形成愈傷組織源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】重金屬離子會導(dǎo)致蛋白質(zhì)分子變性．為驗(yàn)證銅離子對唾液淀粉酶的活性有抑制作用，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下（已知SO42﹣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響）：

實(shí)驗(yàn)步驟

試管甲

試管乙

步驟1

加入1%CuSO4溶液和pH為6.8的緩沖液各1Ml

加入

步驟2

各加入1%的淀粉酶溶液1mL，混勻后放置一段時(shí)間

步驟3

各加入1%的淀粉溶液1mL，

步驟4

取出試管，各加入1%的碘溶液3滴，觀察顏色變化

請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置試管乙的目的是 ，“實(shí)驗(yàn)步驟”中A處應(yīng)為 ；B處應(yīng)為 ．

（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：試管甲 ，試管乙 ．

（3）實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是 ．

（4）有同學(xué)提出由于CuSO4溶液呈藍(lán)色，用上述步驟的檢測方法可能會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾，應(yīng)使用 檢測，水浴加熱后觀察是否出現(xiàn) ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用甲母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核與乙母羊卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)組成一個(gè)細(xì)胞，成功培育了“多利”羊，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A．高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核也具有全能性

B．這個(gè)乳腺細(xì)胞核內(nèi)含有該物種生長發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì)

C．“多利”羊的特征與乙母羊幾乎相同

D．“多利”羊的特征與甲母羊幾乎相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】判斷關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的說法，正確的一項(xiàng)是（ ）

A．甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅

B．該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA

C．觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、細(xì)胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域

D．沖洗載玻片時(shí)，要用蒸餾水緩水流沖洗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙，同時(shí)從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處．一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下（不考慮化能合成作用）．有關(guān)分析合理的是（ ）

透光玻璃瓶甲

透光玻璃瓶乙

不透光玻璃瓶丙

4.9mg

5.6mg

3.8mg

A．丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場所是線粒體內(nèi)膜

B．在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1mg

C．在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的低

D．在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為0.7mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，下列哪項(xiàng)是不需要的（ ）

A. 具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞 B. 離體狀態(tài)

C. 導(dǎo)入外源基因 D. 一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．在人工生態(tài)林中適當(dāng)增加植物的種類，可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

B．生物圈內(nèi)所有的生物、所有的基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性

C．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是禁止開發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源

D．外來物種入侵對當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有詴斐梢欢ǖ耐{

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