【題目】在果酒、果醋及泡菜制作過(guò)程中，所用原料的有機(jī)物總（質(zhì)）量及有機(jī)物種類的變化（ ）

A. 減少、增加B. 減少、減少C. 增加、增加D. 增加、減少

【答案】A

【解析】

試題在果酒、果醋和泡菜制做過(guò)程中，都是依賴于一些異養(yǎng)型的微生物發(fā)酵完成的，這樣，所用原料中會(huì)有一部分有機(jī)物被微生物的呼吸作用所消耗，所以原料中的有機(jī)物總量會(huì)減少；微生物分解有機(jī)物的同時(shí)產(chǎn)生很多中間代謝產(chǎn)物，故有機(jī)物種類會(huì)增多。因此，A正確，B、C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別與結(jié)合是通過(guò)細(xì)胞膜直接接觸來(lái)完成的

B．紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣是細(xì)胞間信息交流的一種方式

C．水稻植株細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接交流信息

D．激素可以通過(guò)血液運(yùn)輸到特定場(chǎng)所與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然的條件下，硝化細(xì)菌產(chǎn)生可遺傳變異的來(lái)源是（ ）

A. 染色體變異B. 基因重組

C. 基因突變D. 環(huán)境條件的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作泡菜并檢測(cè)亞硝酸鹽含量的操作中，制備樣品處理液不需要的溶液是（ ）

A. 蒸餾水B. 亞硝酸鈉C. 氫氧化鈉D. 氫氧化鋁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族遺傳病系譜，用A、a表示等位基因，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）該遺傳病是___________性基因控制的遺傳病，致病基因位于___________染色體上。

（2）Ⅰ1、Ⅱ5的基因型肯定是______________________。

（3）Ⅲ9的基因型是純合體的可能性為___________。

（4）若Ⅲ7和Ⅲ10結(jié)婚，則生一個(gè)患病男孩的幾率為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為腎上腺素引起肌肉中糖原水解為葡萄糖的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①結(jié)構(gòu)位于細(xì)胞膜上，為腎上腺素的受體

B. 腎上腺素沒(méi)有進(jìn)人肌肉細(xì)胞，但肌肉細(xì)胞發(fā)生了響應(yīng)，響應(yīng)之一就是糖原發(fā)生水解，產(chǎn)生葡萄糖

C. 腎上腺素沒(méi)有直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝

D. 在升血糖過(guò)程中，腎上腺素與胰高血糖素有協(xié)同作用。故結(jié)構(gòu)①也可與胰髙血糖素結(jié)合，進(jìn)而起到升血糖作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的體細(xì)胞中基因型為AABb，將其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的單倍體植株的基因型最可能是（ ）

A. AaBb B. AB C. ab D. aB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的主要微生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來(lái)看( )

A. 四種均為真核生物B. 四種均為原核生物

C. 三種真核生物，一種原核生物D. 兩種真核生物，兩種原核生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的敘述，不正確的是

A. 可以準(zhǔn)確地復(fù)制

B. 能夠存儲(chǔ)遺傳信息

C. 是4種堿基對(duì)的隨機(jī)排列

D. 是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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同步練習(xí)冊(cè)答案