7．下列關(guān)于細(xì)胞分化和凋亡的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化程度越高分裂能力就越強(qiáng)B．細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)改變
C．皮膚上的老年斑是細(xì)胞衰老的產(chǎn)物D．細(xì)胞凋亡是一種病理現(xiàn)象

分析 1、細(xì)胞分化是指起源相同的一種或一類(lèi)細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，基因表達(dá)的過(guò)程是轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程；由于細(xì)胞分化產(chǎn)生不同的組織、器官．
2、細(xì)胞衰老的特點(diǎn)：水分減少，細(xì)胞膜的透析改變，酶活性降解，細(xì)胞核體積增大、染色質(zhì)收縮，染色加深．

解答 解：A、細(xì)胞分化程度越高分裂能力就越弱，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞分化后，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，基因突變使遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；
C、老年斑是細(xì)胞衰老時(shí)，細(xì)胞內(nèi)色素積累的結(jié)果，C正確；
D、細(xì)胞凋亡是一種正常的生理現(xiàn)象，D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，基因表達(dá)的過(guò)程，細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡的特點(diǎn)，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列研究過(guò)程中沒(méi)有使用同位素標(biāo)記法的一項(xiàng)是（　�。�
A．探究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程
B．小鼠和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)
C．探究光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水還是二氧化碳
D．探究二氧化碳的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

（2015秋•天水校級(jí)月考）如圖為某家庭的遺傳系譜圖，II5為單基因遺傳病患者，據(jù)圖分析，下列敘述不合理的是（ ）

A．患病男孩的父親I2不一定是該致病基因的攜帶者

B．若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一個(gè)患病男孩的概率可能為

C．Ⅱ5可能是白化病患者或色盲患者

D．若I2攜帶致病基因，則Ⅱ3是攜帶者的概率為

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一個(gè)蛋白質(zhì)分子有二條肽鏈構(gòu)成，共有266個(gè)氨基酸組成，則這個(gè)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基和羧基數(shù)分別是（　�。�
A．264 和 266B．265 和 264C．264 和 3D．2 和 2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列對(duì)孟德?tīng)栠z傳定律理解和運(yùn)用的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．基因分離和自由組合規(guī)律只適用于伴性遺傳
B．細(xì)胞質(zhì)中的基因遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律
C．孟德?tīng)栠z傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍(lán)藻、各種有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
D．基因型為AaBb的個(gè)體自交，其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．右圖為某哺乳動(dòng)物蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（l）在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，在細(xì)胞核進(jìn)行的過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，其模板是DNA分子一條鏈（或模板鏈），產(chǎn)物是RNA．
（2）在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行的過(guò)程是翻譯，其模板是mRNA，模板基本單位是核糖核苷酸．
（3）查閱下面的密碼子，寫(xiě)出③所顯示片段形成的化合物中氨基酸的種類(lèi)及排列順序甲硫氨酸、丙氨酸、絲氨酸、苯丙氨酸．
注：有關(guān)氨基酸密碼子：甲硫氨酸（AUG）、丙氨酸（GCU）、絲氨酸（UCU）、苯丙氨酸（UUC）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA、CGA）、賴(lài)氨酸（AAG）．
（4）由此可見(jiàn)，蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序，直接決定于mRNA的堿基排列順序，最終決定于DNA的堿基對(duì)排列順序．
（5）該過(guò)程不可能發(fā)生在D
A．神經(jīng)元    B．肝細(xì)胞     C．心肌細(xì)胞    D．成熟的紅細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)植物組織培養(yǎng)技術(shù)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）植物組織培養(yǎng)技術(shù)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，其培養(yǎng)基的主要成分有：大量元素、微量元素、有機(jī)物、植物激素和瓊脂等．類(lèi)型有：MS培養(yǎng)基、發(fā)芽培養(yǎng)基和生根培養(yǎng)基．配制好的培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌．
（2）菊花組織培養(yǎng)接種時(shí)：始終在酒精燈火焰旁進(jìn)行，對(duì)接種工具要用火焰灼燒法滅菌．將菊花莖段插入培養(yǎng)基中時(shí)注意不要倒插．
（3）月季花藥培養(yǎng)的時(shí)間一般選擇在月季的初花期，選擇的花粉應(yīng)處于發(fā)育過(guò)程中的單核（靠邊）期，確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法．
（4）如果組織培養(yǎng)的結(jié)果是有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化，則說(shuō)明先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素，才會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．下圖為單克隆抗體制備流程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)．
（2）細(xì)胞融合是隨機(jī)的過(guò)程，在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞．
（3）篩選出的雜交瘤細(xì)胞具備迅速大量增殖、產(chǎn)生專(zhuān)一抗體特點(diǎn)．
（4）單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)在于它的特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可能大量制備．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過(guò)程，以下描述正確的是（　�。�
A．在植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞有①②③B．在植物根尖成熟區(qū)的細(xì)胞有②③
C．在植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞核只有①②D．在植物根尖成熟區(qū)的細(xì)胞核只有②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案