下列生理過程不能發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A．葡萄糖不完全氧化分解產(chǎn)生乳酸

B．興奮傳遞過程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

C．抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合

D．激素與靶細胞的結(jié)合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲表示內(nèi)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi)種群密度對種群的出生率和死亡率的影響．請回答下列問題：

（1）該地區(qū)所有的生物構(gòu)成一個生物群落（或群落）．圖甲中所含內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比，缺乏的成分有分解者、非生物物質(zhì)和能量．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的生物有丁、戊、己．戊與己的種間關(guān)系為捕食和競爭．
（3）如果乙是生長在甲上的一種植食性動物蚜蟲，則調(diào)查其種群密度的方法是樣方法．
（4）通過分析圖乙，C點時該生物的年齡組成是增長型，該生物的種群數(shù)量增長變化曲線是S型（填“J型”或“S型”）．
（5）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠維持相對穩(wěn)定，表明生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小與生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度（食物網(wǎng)的復(fù)雜程度）關(guān)系密切．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．與分泌蛋白的合成有關(guān)的一組細胞器是（　�。�
A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是某單基因遺傳病系譜圖，分析正確的是（　　）
A．1號和4號肯定攜帶有該病的致病基因
B．該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳病
C．6號和7號所生的女兒不會患該遺傳病
D．3號和4號再生一個男孩正常的概率為$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，根據(jù)圖示過程判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A．當(dāng)機體受到炎熱刺激時，機體主要依靠d、e和f散熱

B．當(dāng)機體受到寒冷刺激時，機體可通過b→c→g完成調(diào)節(jié)

C．d途徑主要是依靠骨骼肌的產(chǎn)熱完成的

D．人體體溫調(diào)節(jié)的過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在切去尖端的燕麥胚芽鞘切面一側(cè)，放置含不同濃度生長素的瓊脂塊（如下圖），然后測定各胚芽鞘彎曲生長的角度，下表數(shù)據(jù)能說明（ ）

瓊脂塊中生長素濃（mg/L）

0

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

胚芽鞘彎曲的角度α（°）

0

3

7

12

15

18

15

10

A．生長素濃度不同，促進效應(yīng)就一定不同

B．胚芽鞘彎曲的程度與生長素濃度呈正相關(guān)

C．瓊脂塊中生長素濃度為0.30 mg/L時，對胚芽鞘的生長起促進作用

D．瓊脂塊中生長素濃度為0.35 mg/L時，胚芽鞘生長受到抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用燕麥胚芽鞘做向光性實驗發(fā)現(xiàn)植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（ ）

A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面

B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在突觸間傳遞的敘述，錯誤的是（ ）

A．神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是K＋以主動運輸?shù)姆绞酵饬鞯慕Y(jié)果

B．神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的形式外排需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量

C．突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)通過組織液作用于突觸后膜上的受體

D．當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合后，導(dǎo)致突觸后膜實現(xiàn)化學(xué)信號向電信號的轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的滲透作用實驗裝置，實驗開始時長頸漏斗內(nèi)外液面平齊，記為零液面．實驗開始后，長頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢（注：坐標(biāo)原點處表示零液面）為（　　）
A．B．C．D．

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