如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項中不正確的是(  )
A、生物與生物之間的捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性
B、①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
C、一般情況下,②為①的10%~20%
D、從能量關(guān)系看②>③+④
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:圖中①②③分別代表初級消費者、次級消費者、三級消費者同化的能量,④表示次級消費者流向分解者的能量.
解答: 解:A、生物與生物之間的捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性,只能由被捕食者流向捕食者,A正確;
B、由題意分析已知圖中①②③分別代表初級消費者、次級消費者、三級消費者同化的能量,而流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能,①只是生產(chǎn)者固定的太陽能的10%~20%,遠遠小于生態(tài)系統(tǒng)的總能量,B錯誤;
C、一般情況下,營養(yǎng)級的能量傳遞效率為10%~20%,所以圖中②為①的10%~20%,③為②的10%~20%,C正確;
D、次級消費者固定的能量②除了流向下一營養(yǎng)級③和分解者④以外,還有未被利用的,D正確. 
故選:B.
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

香蕉果實成熟過程中,果實中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜.圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢,請回答:
取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液,然后在a、b試管中各加5mL第X天的提取液,在c、d試管中各加5mL第Y天的提取液.如圖B:
(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍色,與a管相比c管的顏色更
 
(淺、深),兩管中被檢測的物質(zhì)是
 
,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是
 

(2)在b、d試管中加入等量的班氏試劑,煮沸后,b管呈紅黃色,與b管相比d管的顏色更
 
(淺、深),兩管中被檢測的物質(zhì)是
 
,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是
 

(3)已知乙烯利能增加細胞內(nèi)乙烯的含量,如果在第X天噴施乙烯利,從第X天開始,曲線Ⅱ?qū)⒊尸F(xiàn)出
 
(加快、減慢)下降的趨勢,曲線Ⅰ將呈現(xiàn)出
 
(加快、減慢)上升的趨勢.

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物種子萌發(fā)時,如果長時間缺氧,就會引起爛芽,這主要是由于( 。
A、CO2中毒
B、乳酸中毒
C、酒精中毒
D、功能不足

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,對這一過程的敘述不正確的是( 。
ATP
ADP+Pi+能量.
A、存在著能量的釋放和儲存
B、合成ATP的能量都來自細胞呼吸
C、保證了生命活動順利進行
D、持續(xù)不斷地在生物活細胞中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

儲存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場所是( 。
A、線粒體B、核糖體
C、染色體D、細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

把綠葉的色素提取液放在光源與三棱鏡之間,在連續(xù)可見光譜中出現(xiàn)暗帶,暗帶在光譜中分布的區(qū)域是( 。
A、綠光區(qū)B、黃光區(qū)
C、藍紫光區(qū)D、紅光區(qū)和藍紫光區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,其中正確的敘述是( 。
①A、B、C依次為血漿、細胞內(nèi)液、組織液
②乙酰膽堿可以存在于B中
③D中的蛋白質(zhì)的含量相對較低
④正常情況下,ABC的化學(xué)成分和理化性質(zhì)恒定不變.
A、②③B、①④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些神經(jīng)細胞膜上存在GABA受體,GABA受體是一種氯離子通道,y-氨基丁酸能激活GABA受體,導(dǎo)致氯離子通道開放,使氯離子流入神經(jīng)細胞內(nèi).若突觸前膜釋放7-氨基丁酸,則后膜的電位變化是( 。
A、轉(zhuǎn)為內(nèi)正外負,且絕對值減小
B、仍是內(nèi)負外正,且絕對值增大
C、轉(zhuǎn)為內(nèi)正外負,且絕對值增大
D、仍是內(nèi)負外正,且絕對值減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

用基因型為Aa的小麥分別進行①連續(xù)自交、②隨機交配、③連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體、④隨機交配并逐代淘汰隱性個體,根據(jù)各代Aa基因型的頻率繪制的曲線如圖所示,則下列分析中錯誤的是( 。
A、曲線Ⅱ的F3中Aa基因型頻率為0.4
B、曲線Ⅲ的F2中Aa基因型頻率為0.4
C、曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等
D、①②③④分別對應(yīng)曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

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