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細胞作為一個基本的生命體系，它的邊界是（　　）
A、細胞壁B、細胞膜
C、細胞質D、細胞核
考點：細胞膜的功能
專題：
分析：細胞膜的主要由脂質和蛋白質組成，還有少量的糖類．細胞膜的結構特點是流動性，功能特性是選擇透過性．細胞膜將細胞內結構與外界分隔開，起保護作用，保證細胞內環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質運輸、能量轉換和信息傳遞等過程起決定作用．明確知識點，梳理相關知識，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、細胞壁由纖維素和果膠組成，對細胞起支持和保護作用，但其沒有生命活性，是全透性結構，不能作為細胞的邊界，A錯誤；
B、細胞膜將細胞內結構與外界分隔開，起保護作用，保證細胞內環(huán)境的相對穩(wěn)定，是細胞的邊界，B正確；
C、細胞質是細胞新陳代謝的主要場所，位于細胞膜以內，不是細胞的邊界，C錯誤；
D、細胞核是細胞遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，不是細胞的邊界，D錯誤．
故選：B．
點評：本題以示意圖的形式，考查細胞膜的功能的相關知識，意在考查學生的識圖和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

紐約哈的孫河的魚因通用電氣公司在1947年至1977年間排放的化學物質多氯聯(lián)苯而遭遇生存大危機，但近年來調查發(fā)現(xiàn)哈的孫河河底的鱈魚完全不受多氯聯(lián)苯的影響．對比來自加拿大的鱈魚發(fā)現(xiàn)，哈的孫河的鱈魚都出現(xiàn)了AHR2基因．下列有關說法正確的是（　�。�
A、排入哈的孫河的多氯聯(lián)苯誘導鱈魚發(fā)生基因突變，產生AHR2基因
B、加拿大的鱈魚與哈的孫河的鱈魚基因庫已經有明顯的差異，屬于不同的物種
C、AHR2基因的產生，改變了河底和鱈魚種群的基因頻率，對生物進化具有重要意義
D、若通過治理，消除多氯聯(lián)苯污染，哈的孫河鱈魚種群中AHR2基因頻率將會迅速降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖乙細胞是將圖甲細胞放置于一定濃度蔗糖溶液中的結果；圖丙是將另外一種植物的細胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖和0.5mol/L尿素溶液中，觀察原生質層的體積隨時間變化的結果，請據圖回答：

（1）甲圖細胞中，全透性的結構是
 
，乙圖細胞中半透性的原生質層由
 
構成（填編號）．
（2）乙圖細胞在質壁分離結束時，⑧處充滿了
 

（3）丙圖ABC中，表示細胞在蒸餾水中的是
 
，表示在0.3mol∕L蔗糖溶液中的是
 
．
（4）bc段的細胞液濃度變化為
 
．（增大、減小、不變）
（5）試簡要分析B、C曲線差異的原因：B是因為在0.5mol∕L尿素溶液中的細胞開始時因滲透失水而發(fā)生質壁分離，后由于
 
能進入細胞，使得質壁分離后的細胞因吸水而自動復原；C由于
 
不能進入細胞，因此分離后不能發(fā)生自動復原．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用X射線處理蠶蛹，使其第2號染色體上的斑紋基因易位于決定雌性的W染色體上，使雌體都有斑紋．再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代凡是雌蠶都有斑紋，凡是雄蠶均無斑紋．這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質量．這種育種方法所依據的原理是（　�。�
A、基因突變
B、染色體數(shù)目的變異
C、染色體結構的變異
D、基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗原理的敘述，正確的是．（　�。�
A、在質壁分離及復原實驗中，原生質層的伸縮性大于細胞壁
B、在葉綠體色素分離實驗中，葉綠素a在層析液中溶解度大于胡蘿卜素
C、在驗證酶的高效性實驗中，過氧化氫酶的催化效率大于FeCl2溶液
D、在制作生態(tài)瓶或生態(tài)缸時，生產者所含有的能量多于初級消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關核酸的敘述正確的是（　�。�
A、真核細胞的DNA分布在細胞核和細胞質
B、DNA特有的堿基是U
C、SARS病毒的遺傳信息貯存在RNA中
D、核酸的基本組成單位是核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子經過誘變，某位點上的一個正常堿基（設為P）變成了I（I為次黃嘌呤，與C配對），該DNA連續(xù)復制兩次，得到的4個子代DNA分子相應位點上的堿基對分別為T-A、A-T、I-C、C-G，推測“P”可能是（　�。�
A、胸腺嘧啶
B、腺嘌呤
C、胸腺嘧啶或腺嘌呤
D、胞嘧啶或鳥嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定．如圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系．請根據圖回答下面的問題．
（1）激素A是
 
．
（2）當體內缺乏
 
元素時，將導致激素C的合成受阻．
（3）人遇危險而情緒緊張時，血液中激素C的含量將會
 
，這是由于激素A、B的含量
 
所致．這種生理過程是由
 
共同調節(jié)的．
（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化是
 
．這是一種
 
調節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為不同物質通過細胞膜的示意圖，其中ABC代表三種不同的跨膜運輸方式．據圖回答：

（1）該圖示意了細胞膜的
 
模型，其中1是
 
，2是
 
．
（2）紅細胞吸收葡萄糖的方式是圖中
 
（用字母表示）；CO2進出肺泡細胞的方式是
 
（用字母表示）；人體內小腸絨毛吸收葡萄糖方式是
 
（用字母表示），該方式需要的條件是
 
．
（3）細胞膜控制物質進出體現(xiàn)了細胞膜的
 
特點．

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