A、甲細(xì)胞運(yùn)輸?shù)目赡苁撬肿?/span> |
B、乙細(xì)胞運(yùn)輸?shù)牟豢赡苁撬肿?/span> |
C、小分子的運(yùn)輸與兩種細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度有關(guān) |
D、小分子的運(yùn)輸與兩種細(xì)胞的膜蛋白不一定有關(guān) |
自由擴(kuò)散 | 協(xié)助擴(kuò)散 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | |
運(yùn)輸方向 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 |
順濃度梯度 高濃度→低濃度 |
逆濃度梯度 低濃度→高濃度 |
載體 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
舉例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 |
葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 | Na+、K+、Ca2+等離子; 小腸吸收葡萄糖、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜交后代的顯隱性表現(xiàn) | ABC | ABc | aBC | AbC | abc | abC | Abc | aBc |
數(shù)目 | 128 | 17 | 36 | 325 | 142 | 13 | 34 | 305 |
A、A、B基因連鎖,與C基因自由組合 |
B、A、C基因連鎖,與B基因自由組合 |
C、A、B、C三個(gè)基因不完全連鎖,且基因連鎖的相對順序?yàn)锳-b-C |
D、A、B、C三個(gè)基因不完全連鎖,且基因連鎖的相對順序?yàn)閎-A-C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板 |
B、DNA和RNA中的五碳糖相同 |
C、DNA復(fù)制就是基因表達(dá)的過程 |
D、雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③⑤⑥ |
C、①②③④⑥ | D、①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察線粒體時(shí),可用嫩而薄的蘚類葉代替口腔上皮細(xì)胞 |
B、探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化,能觀察到新細(xì)胞壁的生成過程 |
C、制備純凈細(xì)胞膜時(shí),可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞 |
D、探究DNA和RNA的分布時(shí),吡羅紅甲基綠染色劑需現(xiàn)用現(xiàn)配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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