下圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖（等位基因用A和a表示），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該遺傳病的遺傳方式為_(kāi)_______________染色體上的________性遺傳病。

（2）Ⅲ3的基因型為_(kāi)_________。

（3）若Ⅱ4不攜帶相關(guān)致病基因，則Ⅲ3與一個(gè)表現(xiàn)正常的男人婚配，生出患病男孩的概率為_(kāi)___________。

（4）若Ⅱ4攜帶相關(guān)致病基因，已知當(dāng)?shù)孛?00個(gè)表現(xiàn)正常人中就有1人是攜帶者，則Ⅲ3與當(dāng)?shù)匾粋�(gè)表現(xiàn)正常的人婚配，生出患病孩子的概率是__________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染病毒傳播給后代，導(dǎo)致產(chǎn)量降低、品質(zhì)變差．運(yùn)用微型繁殖技術(shù)可以培育出無(wú)病毒幼苗．草莓微型繁殖的基本過(guò)程如圖所示：

請(qǐng)回答：
①微型繁殖培育無(wú)病毒草莓苗時(shí)，一般選取莖尖作為外植體，其依據(jù)是莖尖病毒極少，甚至無(wú)病毒．
②在過(guò)程①中，常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物，在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加植物激素，有利于外植體啟動(dòng)細(xì)胞分裂形成愈傷組織，接種后2--5d，若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是外植體消毒不徹底．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示生物圈碳循環(huán)的主要過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲代表分解者B．乙代表生產(chǎn)者
C．丙代表消費(fèi)者D．碳循環(huán)具有全球性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．豌豆種子子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）是顯性，種子圓粒（R）對(duì)種子皺粒（r）是顯性，這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．如表為某對(duì)親本雜交所產(chǎn)生的子代數(shù)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
F1性狀 黃色圓粒 黃色皺粒 綠色圓粒 綠色皺粒
 數(shù)量 118 41 12140
（1）題中所涉及的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律．
（2）這兩個(gè)親本的基因型分別是YyRr和yyRr．
（3）基因型為YyRr的番茄自交，后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為$\frac{1}{4}$，基因型為YyRr的個(gè)體所占的比例為$\frac{9}{16}$．
（4）若想對(duì)表中黃色圓粒個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，應(yīng)選擇基因型為yyrr的個(gè)體．
（5）選取F1黃色皺粒的一株與綠色皺粒雜交，后代表現(xiàn)型及比例黃色皺粒：綠色皺粒=1：1，基因型為Yyrr的個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等植物細(xì)胞壁的主要成分

A．纖維素和糖原 B．纖維素和脂質(zhì)

C．纖維素和果膠 D．磷脂和糖類

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．保護(hù)生物多樣性要從基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上進(jìn)行保護(hù)

B．生物多樣性銳減，是個(gè)別國(guó)家和地區(qū)的問(wèn)題，不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題

C．湖泊可以防洪蓄洪，屬于生物多樣性的間接價(jià)值

D．就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲亢是甲狀腺功能亢進(jìn)的簡(jiǎn)稱，是由多種原因引起的甲狀腺激素分泌過(guò)多所致的一種常見(jiàn)內(nèi)分泌疾病，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲亢病人要注意飲食，尤其要控制碘的攝入

B．甲亢病人細(xì)胞代謝較正常人低

C．垂體分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)作用在下丘腦和甲狀腺

D．甲狀腺激素的分泌過(guò)多會(huì)抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞呼吸原理已被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐。下表有關(guān)措施中，錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

應(yīng)用

措施

目的

A

種子貯存

曬干

降低自由水含量，降低細(xì)胞呼吸

B

乳酸菌制作酸奶

先通氣，后密封

加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵

C

水果保鮮

低溫

降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸

D

栽種莊稼

疏松土壤

促進(jìn)根有氧呼吸，利于吸收礦質(zhì)離子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．隨著致病基因的不斷發(fā)現(xiàn)，遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防將成為可能．下列敘述正確的是（　�。�
A．遺傳病患者未必?cái)y帶致病基因B．通過(guò)基因診斷可檢測(cè)先天性愚型病
C．可直接利用顯微鏡來(lái)檢測(cè)白化病D．青少年型糖尿病屬于單基因遺傳病

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