A. | 碳元素是組成生物體的最基本元素,在細(xì)胞內(nèi)含量最多 | |
B. | 碘元素屬于微量元素,在人體的內(nèi)環(huán)境中含有碘元素及其參與合成的化合物 | |
C. | 由鐵元素參與合成的血紅蛋白是人體內(nèi)環(huán)境的組成成分之一 | |
D. | 鈉元素和鉀元素主要分布在人體的內(nèi)環(huán)境中,以無機(jī)鹽離子的形式存在 |
分析 無機(jī)鹽主要以離子的形式存在,其生理作用有:
1、細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分;如Fe2+是血紅蛋白的主要成分;Mg2+是葉綠素的必要成分.
2、維持細(xì)胞的生命活動(dòng),如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固,血鈣過高會(huì)造成肌無力,血鈣過低會(huì)引起抽搐. K+在維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓上起決定性作用,還能維持心肌舒張,保持心肌正常的興奮性,缺乏時(shí)心肌自動(dòng)節(jié)律異常,導(dǎo)致心律失常
3、維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài).
解答 解:A、氧元素在細(xì)胞內(nèi)含量最多,A錯(cuò)誤;
B、碘元素屬于微量元素,是合成甲狀腺激素的原料,故在人體的內(nèi)環(huán)境中含有碘元素及其參與合成的化合物,B正確;
C、由鐵元素參與合成的血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi),不是人體內(nèi)環(huán)境的組成成分,C錯(cuò)誤;
D、鈉元素主要分布在細(xì)胞外液中,鉀元素主要分布在細(xì)胞內(nèi)液中,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是無機(jī)鹽維持細(xì)胞和生物體生命活動(dòng)的功能,無機(jī)鹽參與大分子化合物組成的功能,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)CO2吸收量為圖乙中的a點(diǎn)時(shí),圖甲中的氣體進(jìn)出方向?yàn)閍e | |
B. | 當(dāng)C02吸收量為圖乙中的b點(diǎn)時(shí),圖甲中的氣體進(jìn)出方向?yàn)閏d | |
C. | 當(dāng)CO2吸收量為圖乙中的d點(diǎn)時(shí),圖甲中的氣體進(jìn)出方向?yàn)閍bcd | |
D. | 圖甲中表示O2的箭頭為bce,表示CO2的箭頭是adf |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異 | |
B. | 根尖成熟區(qū)細(xì)胞可發(fā)生此過程 | |
C. | 該變異可能會(huì)導(dǎo)致翻譯過程提前終止 | |
D. | 該細(xì)胞的子細(xì)胞中遺傳信息不會(huì)改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量從a傳遞到b,從b傳遞到c的傳遞效率依次為15%和16% | |
B. | 流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1250千焦;欲使c增加3Kg,需要a135Kg | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行生物地球化學(xué)循環(huán)不可缺少的生物是a和d | |
D. | a-d等生物都通過呼吸作用消耗大量的能量,這些能量(如熱能)都不能再被生物利用,對(duì)生物來說都是極大的浪費(fèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘油和脂肪酸是單體,經(jīng)脫水縮合形成多聚體脂肪 | |
B. | 氨基酸是單體,經(jīng)脫水縮合形成多聚體蛋白質(zhì) | |
C. | 葡萄糖是單體,經(jīng)脫水縮合形成多聚體淀粉、纖維素和糖原 | |
D. | 核苷酸是單體,經(jīng)脫水縮合形成多聚體DNA、RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
纖維素分 | NaNO2 | Na2HPO4.7H2O | KH2PO4 | MgSO4•7H2O | KCl | 酵母膏 | 水解絡(luò)素 |
5g | 1g | 1.2g | 0.9g | 0.5g | 0.5g | 0.5g | 0.5g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定其自我調(diào)節(jié)能力的大小 | |
B. | 生物多樣性的直接價(jià)值明顯大于它的間接價(jià)值 | |
C. | 建立自然保護(hù)區(qū)及風(fēng)景名勝區(qū)等是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù) | |
D. | 蜜蜂通過“跳舞”告訴同伴蜜源屬于行為信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 18% | B. | 30% | C. | 36% | D. | 60% |
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