分析 分析題圖1:傳入神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié),細(xì)胞A為感受器,細(xì)胞E為效應(yīng)器;根據(jù)突觸的示意圖判斷有兩個(gè)突觸;信號只能由突觸前膜傳遞到后膜;電極a處給予一適當(dāng)?shù)拇碳l(fā)局部電流,使電流表右接觸點(diǎn)先變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,電流表偏轉(zhuǎn);當(dāng)局部電流流過后,右接觸點(diǎn)恢復(fù)外正內(nèi)負(fù),左接觸點(diǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,電流表再次偏轉(zhuǎn),共偏轉(zhuǎn)兩次.
分析題圖2:圖2為蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本,可用于測量出坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度.
解答 解:(1)a處受刺激后,則電位由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位,若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是正電位.
(2)若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,興奮能傳導(dǎo)效應(yīng)器,所以效應(yīng)器能產(chǎn)生反應(yīng);由于沒有經(jīng)過完整的反射弧,故不為反射.
(3)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳遞的結(jié)構(gòu)是突觸,興奮只能從從突觸前膜傳到突觸后膜.
(4)如果在電極a處給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑒ta處膜外變?yōu)樨?fù)電荷,b處的膜外依然是正電位,則其電流方向是b→a.在細(xì)胞A處給予一適當(dāng)?shù)拇碳,由于興奮傳導(dǎo)電流計(jì)指針的兩極時(shí)間不同,使得電流計(jì)的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn).
(5)①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,由于坐骨神經(jīng)與效應(yīng)器相連,所以屬于神經(jīng)元的軸突部分或傳出神經(jīng).
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時(shí)間為4×10-3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時(shí)間為2.5×10-3秒.刺激點(diǎn)離肌肉中心的距離分別為15厘米和l2厘米.坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是$\frac{(15-12)×1{0}^{-2}}{4×1{0}^{-3}-2.5×1{0}^{-3}}$=20m/s.
故答案為:
(1)正
(2)能 不屬于
(3)突觸
(4)b→a 相反
(5)①軸突 ②20
點(diǎn)評 本題考查反射弧、反射以及興奮傳導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)能力,識圖能力和和推理能力,以及正確處理信息能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成 | |
B. | 外環(huán)境的變化一定會破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) | |
C. | 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的場所 | |
D. | 正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)恒定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三種人體細(xì)胞有各自不同的形態(tài),根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
B. | 三種細(xì)胞都可以將葡萄糖分解為丙酮酸 | |
C. | 圖中B細(xì)胞是紅細(xì)胞 | |
D. | 圖中A細(xì)胞是胰島細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沖洗:蒸餾水沖洗2次洗去卡諾氏液 | |
B. | 解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離 | |
C. | 染色:改良苯酚品紅染液和醋酸洋紅液都可以使染色體著色 | |
D. | 觀察:顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性是培養(yǎng)農(nóng)作物、家畜和家畜新品種的基因庫 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有賴于生物多樣性來維系 | |
C. | 生物多樣性決定了地區(qū)環(huán)境的多樣性 | |
D. | 生物多樣性許多潛在價(jià)值還未被我們所認(rèn)識 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
噬菌體 | 細(xì)菌 | |
核苷酸 | 32P標(biāo)記 | 31P |
氨基酸 | 32S | 35S標(biāo)記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體 | |
B. | 呼吸道黏膜分泌黏液粘附病原體 | |
C. | 淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的鏈球菌 | |
D. | 注射疫苗預(yù)防天花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若表示酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)底物濃度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是酶濃度 | |
B. | 若表示葡萄糖進(jìn)入成熟哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞速率與膜內(nèi)外濃度差關(guān)系,則AB段限制因素可能是載體數(shù)量 | |
C. | 此曲線可表示動(dòng)物骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP生成量與O2供給量之間的關(guān)系 | |
D. | 若表示環(huán)境溫度與生物體內(nèi)酶活性的關(guān)系,則該曲線不能表示恒溫動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 早期胚胎細(xì)胞通過細(xì)胞分裂分化形成各種組織和器官 | |
B. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多 | |
C. | 癌變的細(xì)胞,其膜表面的糖蛋白減少 | |
D. | 細(xì)胞凋亡的過程是受基因控制的 |
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