17.蝴蝶紫翅(P)對(duì)黃翅(p)為顯性,綠眼(G)對(duì)白眼(g)為顯性,某生物小組用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.親本的基因型是PpGg×PPgg
B.F1中純合的紫翅綠眼占F1的$\frac{1}{8}$
C.F1紫翅白眼個(gè)體中,與親本基因型相同的個(gè)體占$\frac{1}{2}$
D.F1紫翅白眼自交(基因型相同的雌雄個(gè)體間交配),F(xiàn)2中純合子占$\frac{2}{3}$

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:紫翅:黃翅=3:1,兩個(gè)親本的基因型為Pp×Pp;綠眼:白眼=1:1,說(shuō)明綠眼的基因型為Gg;則兩個(gè)親本的基因型PpGg×Ppgg. F1紫翅白眼基因型為Ppgg或PPgg,比例為2:1,Ppgg自交后代雜合體的比例為$\frac{1}{2}$;PPgg自交后代全部是純合子;則雜合體的比例即為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,則純合體也就是1-$\frac{1}{3}$=$\frac{2}{3}$.

解答 解:A、紫翅:黃翅=3:1,可知為Pp×Pp,綠眼:白眼=1:1,可知為Gg×gg,故親本基因型為PpGg×Ppgg,A錯(cuò)誤;
B、F1中純合的紫翅綠眼PPGG占F1的$\frac{1}{4}$×0=0,B錯(cuò)誤;
C、F1紫翅白眼基因型為P_gg,與親本基因相同的概率為$\frac{2}{3}$,C錯(cuò)誤;
D、F1紫翅白眼基因型為P_gg,F(xiàn)1紫翅白眼中基因型相同的雌雄個(gè)體間交配,即$\frac{1}{3}$PPgg自交和$\frac{2}{3}$Ppgg自交.F2中純合子概率為$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{2}{3}$,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的應(yīng)用,試題較抽象,需采用逐對(duì)分析法進(jìn)行分析,是學(xué)生綜合能力提升的較好選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•上海模擬)如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)

B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C.核膜由兩層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過(guò)核膜進(jìn)出細(xì)胞核

D.核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.回答下列有關(guān)果園生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)雙流某地將荒山改造為果園后,其在水土保持方面的作用非常明顯,這屬于生物多樣性的間接價(jià)值.要對(duì)果園土壤中小動(dòng)物豐富度進(jìn)行調(diào)查研究時(shí),常用的統(tǒng)計(jì)方法是記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法.
(2)科研人員對(duì)果園內(nèi)的栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的檢測(cè),結(jié)果如圖.據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是捕食.
(3)將無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化為生物群落中有機(jī)碳的主要生理過(guò)程是作用;土壤微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,可屬于生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.
(4)每年輸入果樹的能量,一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入,一部分儲(chǔ)存于果樹的營(yíng)養(yǎng)器官中,其余能量的去處是在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解和未分解的殘枝敗葉.
(5)如果不對(duì)果園土壤進(jìn)行管理,果樹林下將會(huì)出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢(shì),到多年生草本植物為優(yōu)勢(shì),再到草本與灌木混生等階段的演替.在草本與灌木混生階段,果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng),其原因是一年生植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.將置于光下的盆栽植物移到黑暗處,則細(xì)胞內(nèi)三碳化合物與葡萄糖生成量的變化是( 。
A.C3突然增加,C6H12O6減少B.C3與C6H12O6都減少
C.C3與C6H12O6都增加D.C3突然減少,C6H12O6增加

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高三上摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保定月考)科學(xué)家往小球藻培養(yǎng)液中通人14CO后,分別給予小球藻不同時(shí)間的光照,結(jié)果如下表:

實(shí)驗(yàn)組別

光照時(shí)間(s)

放射性物質(zhì)分布

1

2

大量3﹣磷酸甘油酸(三碳化合物)

2

20

12中磷酸化糖類

3

60

除上述12種磷酸化糖類外,還有氨基酸、有機(jī)酸等

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.本實(shí)驗(yàn)研究的是卡爾文循環(huán)

B.每組光照后需立即將小球藻處理使酶失活才能測(cè)定放射性物質(zhì)分布

C.小球藻無(wú)葉綠體,CO2的消耗是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用產(chǎn)物除糖類外還有其它有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有些細(xì)菌含有尿素分解酶,能將尿素瓊脂培養(yǎng)基中的尿素分解生成氨,氨溶于水變成氫氧化銨,導(dǎo)致培養(yǎng)基變成堿性,使酚紅指示劑呈現(xiàn)紅色.下列能選擇出分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基是( 。
A.KH2PO4,Na2HPO4,MgSO4•7H2O,葡萄糖,尿素,瓊脂,水
B.KH2PO4,Na2HPO4,MgSO4•7H2O,葡萄糖,瓊脂,水
C.KH2PO4,Na2HPO4,MgSO4•7H2O,尿素,瓊脂,水
D.KH2PO4,Na2HPO4,MgSO4•7H2O,牛肉膏,蛋白胨,瓊脂,水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖1中A、B分別代表處于清水和溶液X中的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞;圖2表示B中 2的結(jié)構(gòu)模型,其中a--d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?qǐng)回答下列問題:

(1)B中的2、3、6(填標(biāo)號(hào))構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一層半透膜.此結(jié)構(gòu)在A→B的過(guò)程中逐漸縮小,這體現(xiàn)圖2結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng).科學(xué)家用含有Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄,一段時(shí)間后,番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+,卻幾乎不吸收SiO44-.這說(shuō)明圖2的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性.
(2)圖2所示為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,其基本支架是B(填字母).為了提取純凈的細(xì)胞膜,較理想的材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞.
(3)若洋蔥長(zhǎng)時(shí)間被水淹沒,則A細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物可通過(guò)圖2中c的方式排出.
(4)若溶液X為1mol/L的KNO3溶液,觀察到細(xì)胞狀態(tài)變化為A→B→A,此變化過(guò)程中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭来螢閳D2中的c、a、b.某同學(xué)同樣用KNO3溶液處理紫色洋蔥外表皮細(xì)胞,觀察細(xì)胞狀態(tài)變化卻始終為A→B,最可能的原因是KNO3溶液濃度太高,細(xì)胞過(guò)度失水而死亡.
(5)若把引起50%左右的細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的外界溶液濃度稱為細(xì)胞液的等滲濃度.下表是某同學(xué)用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時(shí)間下,記錄一個(gè)視野中的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量(已知視野中共有細(xì)胞40個(gè)):
處理時(shí)間
蔗糖溶液濃度
15秒25秒35秒45秒55秒
濃度A59131414
濃度B1719212222
濃度C2628293131
濃度D3435373737
該表皮細(xì)胞液的濃度相當(dāng)于蔗糖溶液哪一濃度?濃度B(填編號(hào));蔗糖溶液作用的最佳時(shí)間約為30秒.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示真核細(xì)胞中某基因表達(dá)過(guò)程的一部分,回答下列問題:
(1)圖示的生理過(guò)程是翻譯,其堿基的配對(duì)方式有A-U、C-G,其模板是mRNA,能量的直接提供者是ATP.
(2)密碼子和氨基酸之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系是一種密碼子只決定一種氨基酸,而一種氨基酸可以由一種或幾種密碼子編碼
(3)基因工程中將人的胰島素基因?qū)虢湍妇?xì)胞中能合成人的胰島素的原因是生物共用一套密碼子(答出一點(diǎn)即可).請(qǐng)寫出胰島素基因?qū)虢湍妇?xì)胞后遺傳信息傳遞的過(guò)程(中心法則)
(4)圖中的物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有磷酸、核糖、四種含氮堿基、氨基酸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于葉綠體的敘述中,正確的是(  )
A.植物細(xì)胞均含有葉綠體
B.葉綠體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
C.葉綠體中所含的色素分布在葉綠體類囊體和基質(zhì)中
D.葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的功能和所含的化合物均相同

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