處理時間 蔗糖溶液濃度 | 15秒 | 25秒 | 35秒 | 45秒 | 55秒 |
濃度A | 5 | 9 | 13 | 14 | 14 |
濃度B | 17 | 19 | 21 | 22 | 22 |
濃度C | 26 | 28 | 29 | 31 | 31 |
濃度D | 34 | 35 | 37 | 37 | 37 |
分析 圖1中,B細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,其中1、2、3、4、5、6分別代表細胞壁、細胞膜、液泡膜、細胞核、細胞液、細胞質(zhì);圖2中A蛋白質(zhì)分子,B為磷脂雙分子層,D為糖蛋白,a、b、c、d分別為主動運輸、自由擴散、自由擴散、協(xié)助擴散.
解答 解:(1)B中2細胞膜、3液泡膜、6細胞質(zhì)構成的結構為原生質(zhì)層,相當于一層半透膜.此結構在A→B的過程中逐漸縮小,這體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性.科學家用含有Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄,一段時間后,番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+,卻幾乎不吸收SiO44-.這說明細胞膜對離子的吸收具有選擇性,故其功能特點是選擇透過性.
(2)圖2所示為細胞膜的流動鑲嵌模型,其基本支架是B磷脂雙分子層.為了提取純凈的細胞膜,較理想的材料是哺乳動物成熟的紅細胞,因哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核及眾多的具膜細胞器.
(3)若洋蔥長時間被水淹沒,則A細胞進行無氧呼吸,產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,可通過自由擴散排出.
(4)由于細胞既能吸水,也能通過主動運輸吸收KNO3溶液,故若溶液X為1mol/L的KNO3溶液,觀察到細胞狀態(tài)變化為質(zhì)壁分離并自動復原,此變化過程中物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綖槭ㄗ杂蓴U散),吸收KNO3(主動運輸),吸水(自由擴散).某同學同樣用KNO3溶液處理紫色洋蔥外表皮細胞,觀察細胞狀態(tài)變化卻始終為A→B,最可能的原因是KNO3溶液濃度太高,細胞過度失水而死亡.
(5)質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細胞壁分離.等滲濃度是指引起50%左右的細胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度,如表可知,已知視野中共有細胞40個,故有20個左右細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離的蔗糖濃度為B,即等滲濃度為濃度B.20個細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離的時間是30秒左右.
故答案為:
(1)2、3、6 流動 選擇透過性
(2)流動鑲嵌 B 哺乳動物成熟的紅細胞
(3)c
(4)c、a、b KNO3溶液濃度太高,細胞過度失水而死亡
(5)濃度B 30
點評 本題考查質(zhì)壁分離和復原、物質(zhì)運輸?shù)认嚓P知識,意在考查學生的識圖和分析的能力,難度中等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•祁陽縣一模)甲生物核酸的堿基比例為:嘌呤占46%、嘧啶占54%,乙生物遺傳物質(zhì)的堿基比例為:嘌呤占34%、嘧啶占66%,則以下分別表示甲、乙生物正確的是( )
A.藍藻、變形蟲
B.T2噬菌體、豌豆
C.硝化細菌、綿羊
D.肺炎雙球菌、煙草花葉病毒
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在過敏原的刺激下,效應B細胞分泌的抗體吸附在某些細胞的表面 | |
B. | 過敏反應是人體免疫系統(tǒng)對自身組織或器官造成損傷而引發(fā)的疾病 | |
C. | 已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激能引發(fā)過敏反應 | |
D. | 過敏出現(xiàn)的紅腫現(xiàn)象,是組織胺引起毛細血管擴張,管壁通透性增強所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本的基因型是PpGg×PPgg | |
B. | F1中純合的紫翅綠眼占F1的$\frac{1}{8}$ | |
C. | F1紫翅白眼個體中,與親本基因型相同的個體占$\frac{1}{2}$ | |
D. | F1紫翅白眼自交(基因型相同的雌雄個體間交配),F(xiàn)2中純合子占$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物生長素的極性運輸是主動運輸 | |
B. | 葉綠體產(chǎn)生的O2以自由擴散的方式進入細胞質(zhì) | |
C. | 麗藻細胞通過主動運輸積累K+等溶質(zhì),保證了細胞生命活動的需要 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結合使突觸后膜電位發(fā)生變化,說明物質(zhì)跨膜具有選擇性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA分子中存在核糖 | |
B. | 核糖、半乳糖含六個碳原子,屬于單糖 | |
C. | 糖類是人體主要的儲能物質(zhì) | |
D. | 人體過剩的葡萄糖可能轉變成淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗利尿激素分泌減少時,尿量增多 | |
B. | 激素調(diào)節(jié)的機理是通過改變細胞代謝而發(fā)揮效能 | |
C. | 當人們較長時間參加體力勞動時,為了維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,胰島A細胞的分泌活動加強 | |
D. | 寒冷時,經(jīng)皮膚所散失的熱量少于高溫時所散失的熱量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高基因突變的頻率 | B. | 大幅度改良某些性狀 | ||
C. | 獲得無籽番茄 | D. | 獲得多倍體番茄 |
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