16．一般在細(xì)胞分裂的情況下，與其他過(guò)程不處于同一時(shí)期的過(guò)程是（　　）
A．細(xì)胞體積的增加B．中心體的倍增
C．DNA以高度螺旋化狀態(tài)存在D．DNA的復(fù)制

分析 有絲分裂過(guò)程：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即染色體的復(fù)制；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，均勻地移向兩極；
（4）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、細(xì)胞體積的增加發(fā)生在分裂間期；
B、中心體的倍增發(fā)生在分裂間期；
C、DNA以高度螺旋化狀態(tài)存在于分裂期中；
D、DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，若能量傳遞效率為10%，以鳥類同化的總能量中昆蟲獲得的總能量為x軸，植物供能總量為y軸，繪制的相關(guān)曲線是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示某動(dòng)物的三個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答：
（1）該生物體細(xì)胞中含有2對(duì)同源染色體．
（2）A圖表示減數(shù)第一次分裂后期，B圖表示的是有絲分裂后期
（3）C圖表示減數(shù)第二次分裂后期，該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．果繩的繁殖能力強(qiáng)，相對(duì)性狀明顯，是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用假說(shuō)一演繹的研究方法，證明了“基因在染色體上”，其中雄果蠅的X染色體來(lái)自親本中的雌蠅，并將其傳給下一代中的雌蠅．
（2）果蠅體細(xì)胞中有2個(gè)染色體組．研究發(fā)現(xiàn)果蠅的性別由X染色體數(shù)目與常染色體組數(shù)之比（性指數(shù)）決定，性指數(shù)≥1時(shí)發(fā)育為雌性，性指數(shù)≤0.5時(shí) 發(fā)育為雄性，請(qǐng)推測(cè)性染色體是XXY的果蠅發(fā)育成雌性，這種變異類型 稱為染色體數(shù)目變異．
（3）果繩眼色的紅（B）對(duì)白（b）為顯性，在某果蠅種群中，發(fā)現(xiàn)與果蠅眼色有關(guān)的基因型共有五種，控制果蠅眼色的基因位于X染色體（填“常染色體”或“X染色體”）上，B和b這對(duì)等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果．
（4）在研究（3）果繩翅的遺傳時(shí)發(fā)現(xiàn)，翅的長(zhǎng)短是由位于常染色體上的一對(duì)等位基因 控制的，且長(zhǎng)翅（A ）對(duì)短翅（a）為顯性，當(dāng)隱性基因（a）純合時(shí)，僅使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅．對(duì)兩對(duì)等位基因雙雜合的雌蠅進(jìn)行測(cè)交，F(xiàn)1中雄蠅的基因型有6種，若只考慮育性和眼色，則雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為紅眼可育：白眼可育：紅眼不育：白眼不育=2：2：1：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．甲圖是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖；乙圖表示某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，其中ABCDEFG表示細(xì)胞，①②③④表示過(guò)程；丙圖表示在細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA的含量變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖甲中a、c（填字母）所示的分裂現(xiàn)象，在圖甲中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2：1的是b、c、e（填字母）．
（2）圖甲中d細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體．
（3）等位基因的分離發(fā)生在乙圖A（填字母）細(xì)胞中，相同基因的分離發(fā)生在乙圖B、C（填字母）細(xì)胞中．
（4）乙圖中導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的過(guò)程是②，（填數(shù)字序號(hào)）其導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分開分別移向兩極．
（5）若卵原細(xì)胞的基因組成為AaXBXb，若該卵原細(xì)胞分裂過(guò)程中僅一次分裂異常，產(chǎn)生D細(xì)胞的基因組成為AAXb，則E細(xì)胞的基因組成為Xb．
（6）在圖丙中，基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中的C′D′段．
（7）在圖丙中，D′E′段所能代表的分裂時(shí)期是有絲分裂后期和減Ⅱ后期，對(duì)應(yīng)甲圖中應(yīng)為a、d細(xì)胞（填字母）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．檢測(cè)生物組織中的脂肪都需要在顯微鏡下觀察
B．觀察線粒體、質(zhì)壁分離和有絲分裂的材料始終處于生活狀態(tài)
C．根據(jù)色素在層析液中溶解度不同，可提取出葉綠體中的色素
D．模擬細(xì)胞大小和物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞體積越小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试礁?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．在人體機(jī)體局部發(fā)炎時(shí)，由發(fā)炎部位細(xì)胞發(fā)出信號(hào)，使該處的毛細(xì)血管壁細(xì)胞表達(dá)其膜上的P選擇蛋白（一種跨膜蛋白），血漿中的白細(xì)胞與毛細(xì)血管壁細(xì)胞之間識(shí)別、粘附并移出血管如圖，最后進(jìn)入感染部位的組織中，吞噬病原體．據(jù)圖分析回答：

（1）圖中①②③過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（2）細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)；不同細(xì)胞膜的功能不同從組成成分分析，主要原因是膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同．
（3）白細(xì)胞與毛細(xì)血管壁細(xì)胞之間識(shí)別是因?yàn)榘准?xì)胞膜上的糖蛋白與P選擇蛋白有相互識(shí)別作用，體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息傳遞功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．可直接用高倍鏡觀察蘚類葉片的葉綠體
B．高倍鏡下可看到染色后的線粒體有兩層膜
C．健那綠可專一性地對(duì)活細(xì)胞中線粒體染色
D．宜選用高等植物的葉肉細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料觀察線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．囊性纖維�。夷[性纖維化）的遺傳方式如圖．下列疾病的類型最接近囊性纖維病的是（　　）
A．白化病B．流行性感冒C．21三體綜合征D．紅綠色盲

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