據(jù)調(diào)查,在我國西部欠發(fā)達(dá)地區(qū),例如在寧夏山區(qū),重度營養(yǎng)不良的兒童占15%以上,其中部分嬰幼兒身體浮腫.其原因很可能是( 。
A、血漿中蛋白質(zhì)含量過多
B、血液中尿素含量過高
C、血糖含量過高
D、血漿中蛋白質(zhì)含量過少
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:組織水腫是由于組織液增多造成的,其水分可以從血漿、細(xì)胞內(nèi)液滲透而來.主要原因包括以下幾個(gè)方面:
(1)過敏反應(yīng)中組織胺的釋放引起毛細(xì)血管壁的通透性增加,血漿蛋白進(jìn)入組織液使其濃度升高,吸水造成組織水腫;
(2)毛細(xì)淋巴管受阻,組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高,吸水造成水腫;
(3)組織細(xì)胞代謝旺盛,代謝產(chǎn)物增加;
(4)營養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少,滲透壓下降,組織液回流減弱,組織間隙液體增加,導(dǎo)致組織水腫現(xiàn)象;
(5)腎臟病變引起細(xì)胞內(nèi)外液體交換失衡.腎炎導(dǎo)致腎小球?yàn)V過率下降,引起水滯留,導(dǎo)致組織水腫.
解答: 解:由于營養(yǎng)不良,會造成血漿蛋白減少,血漿滲透壓降低從而使水分滯留在組織液,造成身體浮腫,故這種組織水腫是由于血漿蛋白減少導(dǎo)致的.
故選:D.
點(diǎn)評:本題以組織水腫為題材,考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成,掌握內(nèi)環(huán)境各成分之間的關(guān)系,此外還要求考生理解和掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),特別是滲透壓,能合理解釋各種現(xiàn)象引起的組織水腫問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于光學(xué)顯微鏡的敘述正確的是( 。
A、通過光學(xué)顯微鏡不能觀察到貓叫綜合征患者的染色體結(jié)構(gòu)變異
B、借助使用光學(xué)顯微鏡可以粗略探究紫色洋蔥表皮細(xì)胞液濃度
C、顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛像,若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動,則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)是逆時(shí)針流動
D、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,可用根尖分生區(qū)細(xì)胞代替表皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)將含有兩對同源染色體且核DNA都已用32P標(biāo)記的一個(gè)細(xì)胞,放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),若該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂,則含32P的子細(xì)胞數(shù)量至少占子代細(xì)胞總數(shù)的( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的合成離不開各種細(xì)胞器.其中,被比喻為“有機(jī)物合成的車間”、“蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器”、“蛋白質(zhì)的加工廠”的細(xì)胞器分別是( 。
A、葉綠體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
C、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體
D、高爾基體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,錯誤的是( 。
A、圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖象,如要看清有絲分裂的分裂期細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動
B、圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際流動所處的位置是位于右下角,逆時(shí)針方向流動
C、圖丙是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn),在兩次高倍鏡觀察之間時(shí)間不宜停留過長
D、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)不會發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國運(yùn)用神舟飛船進(jìn)行大量的太空育種實(shí)驗(yàn).下列有關(guān)太空育種的敘述中,錯誤的是( 。
A、只能應(yīng)用于培育植物新品種
B、利用強(qiáng)輻射、微重力等太空環(huán)境因素
C、能提高突變率,創(chuàng)造新的基因
D、不一定能培育出人類所需要的新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A、體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦
B、體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)過程
C、人體的體溫是一個(gè)定值
D、人體熱量來源以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為多

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科目:高中生物 來源: 題型:

在T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響最小的是(  )
A、攪拌時(shí)間縮短,未將T2噬菌體與大腸桿菌充分分離
B、所用離心機(jī)的速度較慢
C、T2噬菌體侵染大腸桿菌的時(shí)間較長
D、改用15N作為標(biāo)記元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下計(jì)算錯誤的是( 。
A、顯微鏡下觀察同等直徑的單行排列細(xì)胞,如果放大50倍時(shí)最多可看到20個(gè)完整的細(xì)胞,放大100倍時(shí),最多可看到10個(gè)細(xì)胞
B、由n個(gè)氨基酸分子縮合成多肽鏈的過程中,則最多失n-1個(gè)水分子
C、人體細(xì)胞核內(nèi),由120對堿基組成的DNA分子片段,其種類最多可達(dá)4120
D、n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為m-n

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