現(xiàn)將含有兩對(duì)同源染色體且核DNA都已用32P標(biāo)記的一個(gè)細(xì)胞,放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),若該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂,則含32P的子細(xì)胞數(shù)量至少占子代細(xì)胞總數(shù)的( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:親代細(xì)胞中含有2對(duì)同源染色體,即有4條染色體、4個(gè)DNA分子、8條脫氧核苷酸鏈,經(jīng)過(guò)4次有絲分裂后共形成16個(gè)子細(xì)胞.
解答: 解:第一次有絲分裂間期一對(duì)同源染色體上的DNA復(fù)制,由于DNA的半保留復(fù)制,復(fù)制后的4個(gè)DNA(每個(gè)DNA各含1條32P標(biāo)記的母鏈和1條不含32P標(biāo)記的子鏈)分別在4條單體上,就是這4條單體都有32P,第一次分裂形成的2個(gè)細(xì)胞各含2條32P標(biāo)記的染色體(每條染色體個(gè)含1個(gè)有1條32P標(biāo)記的母鏈和1條不含32P標(biāo)記的子鏈組成的DNA);
進(jìn)行第二次有絲分裂,每個(gè)細(xì)胞中1條染色體(1個(gè)DNA)復(fù)制,結(jié)果形成的2條單體(1條單體含32P標(biāo)記的DNA,另一條含沒(méi)有32P標(biāo)記的DNA),另一條染色體復(fù)制結(jié)果也一樣,這樣第二次分裂每個(gè)細(xì)胞有4條染色單體(2條32P標(biāo)記,2條沒(méi)有),就1個(gè)細(xì)胞來(lái)說(shuō),染色單體的分離和組合是隨機(jī)的:
32P的子細(xì)胞數(shù)量最少的情況是:2條32P標(biāo)記染色體組合,2條沒(méi)標(biāo)記的染色體組合,形成的2個(gè)子細(xì)胞1個(gè)有32P,1個(gè)沒(méi)有.
同理可推:細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂,含32P的子細(xì)胞數(shù)量最少是2個(gè).
所以若該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂,則含32P的子細(xì)胞數(shù)量至少占子代細(xì)胞總數(shù)是2÷16=
1
8

故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),并能將兩者結(jié)合起來(lái)答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究愈傷組織形成導(dǎo)管是芽的直接作用,還是芽產(chǎn)生的物質(zhì)的作用,做了如下兩組實(shí)驗(yàn):

(1)愈傷組織常用作誘變育種的理想材料,理由是
 

(2)愈傷組織形成導(dǎo)管,從細(xì)胞水平分析,主要是
 
的結(jié)果;從分子水平分析是的結(jié)果
 

(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證導(dǎo)管的形成是由于生長(zhǎng)素的作用,請(qǐng)仿照上述實(shí)驗(yàn),提出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單思路思路.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是( 。
A、DNA是動(dòng)物主要的遺傳物質(zhì),它的基本單位是脫氧核苷酸
B、酶是具有催化作用的有機(jī)物,它的基本單位是氨基酸
C、某些病毒只有RNA一種核酸,它的基本單位是核糖核苷酸
D、糖原只存在動(dòng)物的肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中,它的基本單位是葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
①飛翔鳥(niǎo)類的胸肌細(xì)胞中,線粒體數(shù)量比不飛翔鳥(niǎo)類的多;
②細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量全部由線粒體提供;
③新生細(xì)胞含線粒體多于衰老細(xì)胞;
④植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用;
⑤組成綠葉的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,故光合作用是葉的主要功能;
⑥硅肺是由于線粒體不正常造成的.
A、①②⑤B、②④⑤⑥
C、②③④D、①③④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于脂質(zhì)的是(  )
A、纖維素B、胰島素
C、性激素D、抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( 。
①生活在人大腸內(nèi)的細(xì)菌等生物           ②某一池塘中的全部魚(yú)類
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌            ④一根枯木及枯木上所有生物和周圍環(huán)境.
A、①②④B、②③④
C、③②①D、③①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
①在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢;
②對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢;
③在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑,如無(wú)水乙醇等;
④檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,水浴加熱并觀察顏色變化.
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)調(diào)查,在我國(guó)西部欠發(fā)達(dá)地區(qū),例如在寧夏山區(qū),重度營(yíng)養(yǎng)不良的兒童占15%以上,其中部分嬰幼兒身體浮腫.其原因很可能是( 。
A、血漿中蛋白質(zhì)含量過(guò)多
B、血液中尿素含量過(guò)高
C、血糖含量過(guò)高
D、血漿中蛋白質(zhì)含量過(guò)少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

艾滋。ˋIDS)是由下列哪個(gè)系統(tǒng)的細(xì)胞被感染引起的(  )
A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)B、免疫系統(tǒng)
C、呼吸系統(tǒng)D、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

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