【題目】甲圖中，A、B分別為培植于無(wú)色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗，氣球可膨脹、收縮；其中B已死亡，氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液（維持氣球內(nèi)CO2濃度不變）；初始時(shí)指針指向正中零的位置。乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得的燈泡距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線，每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零。下列描述不正確的：

是

A. 若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液，指針將向左偏轉(zhuǎn)

B. 在適宜光照條件下，指針將向右偏轉(zhuǎn)

C. 該裝置能測(cè)定A中植物凈光合作用產(chǎn)生的氧氣的量

D. e點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞既進(jìn)行光合作用也進(jìn)行呼吸作用，合成ATP的結(jié)構(gòu)有葉綠體基粒、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

【答案】A

【解析】

分析裝置可知，B中為死亡的植物，保持天平兩側(cè)起始重量和體積相同，并且兩氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含二氧化碳緩沖液，則氣球中的二氧化碳量不變，因此該裝置能測(cè)定通過(guò)A中植物凈光合作用產(chǎn)生的氧氣量。當(dāng)植物的光合作用等于呼吸作用時(shí)，天平的指針將不偏轉(zhuǎn)；當(dāng)光合作用大于呼吸作用時(shí)，有氧氣的凈釋放，此時(shí)A側(cè)浮力增大，指針將向右偏轉(zhuǎn)；當(dāng)光合作用小于呼吸作用時(shí)，氣球中氧氣會(huì)減少，因此A側(cè)浮力減小，指針將向左偏。

去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液，光合作用吸收的CO2量和釋放的O2量相同，指針將不偏轉(zhuǎn)，A錯(cuò)誤；在適宜光照條件下，A植物的光合速率大于呼吸速率，氧氣增多，指針將向右偏轉(zhuǎn)，B正確；根據(jù)以上分析已知，該裝置能測(cè)定A中植物凈光合作用產(chǎn)生的氧氣的量，C正確；e點(diǎn)時(shí)，指針不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明此時(shí)光合速率與呼吸速率相等，即葉肉細(xì)胞既進(jìn)行光合作用也進(jìn)行呼吸作用，此時(shí)合成ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基粒、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái)，進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中，共穿越過(guò)的生物膜層數(shù)是（ ）
A.4
B.5
C.6
D.7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ）
A.當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿的滲透壓會(huì)降低，從而產(chǎn)生渴覺(jué)
B.體溫調(diào)節(jié)和水平衡的調(diào)節(jié)，都與下丘腦有關(guān)
C.寒冷時(shí)，體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加，促甲狀腺激素隨之減少
D.抗體主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為豌豆人工異花傳粉示意圖，①②為實(shí)驗(yàn)操作。有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. ①的操作為去雄

B. ②的操作為人工傳粉

C. 進(jìn)行完①、②過(guò)程之后應(yīng)及時(shí)套袋

D. 該實(shí)驗(yàn)選擇甲為父本，乙為母本

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.穩(wěn)態(tài)的維持可以通過(guò)反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)

B.穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境中各種因素保持不變

C.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

D.穩(wěn)態(tài)遭到破壞可能導(dǎo)致疾病發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)根尖成熟區(qū)的細(xì)胞，它的原生質(zhì)層主要包括（ ）

A.細(xì)胞膜、核膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

B.細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

C.細(xì)胞壁、液泡膜以及它們之間的細(xì)胞質(zhì)

D.細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖填空

（1）該化合物由______個(gè)氨基酸組成，稱為________。它是由氨基酸通過(guò)______反應(yīng)，由______連接而成的。

（2）該多肽含______個(gè)肽鍵，共脫去了______分子水。

（3）寫出下列基團(tuán)的結(jié)構(gòu)：氨基___________，羧基__________，肽鍵____________。

（4）寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：

______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為進(jìn)行了鄰烯丙基苯酚濃度對(duì)番茄灰霉病菌孢子細(xì)胞呼吸影響的曲線示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 不使用藥劑時(shí)，萌發(fā)期孢子的有氧呼吸速率高于未萌發(fā)期孢子

B. 藥劑濃度相同時(shí)，兩種孢子的有氧呼吸速率可能相同

C. 在起促進(jìn)作用的濃度范圍內(nèi)，氧氣的消耗速率隨藥劑濃度的增加而增大

D. 高濃度的藥劑對(duì)萌發(fā)期孢子有氧呼吸的抑制作用更顯著

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于DNA和RNA的比較，正確的是（ ）

A.在細(xì)胞內(nèi)的主要存在部位相同B.組成的五碳糖不同

C.都由兩條核苷酸鏈構(gòu)成D.組成的堿基種類完全相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案