微生物培養(yǎng)與分離技術(shù)是生物學(xué)中重要的實驗技術(shù)。根據(jù)有關(guān)微生物的知識，分析回答問題：

（1）培養(yǎng)基的制備需經(jīng)過計算、稱量、溶化和A：__ __、B:___ __等過程，上述過程中需要在超凈工作臺上操作的是_______。

（2）純化菌種時為得到單菌落，常采用的接種方法是平板劃線法和D:___ __法，其中需用接種環(huán)進行操作的是__________。

（3）為達到篩選土壤中分解尿素細(xì)菌目的，平板內(nèi)固體培養(yǎng)基應(yīng)以尿素作為唯一的_ __，培養(yǎng)基中加入_____ ___指示劑培養(yǎng)后，若變紅以鑒定其中含有所需細(xì)菌。若篩選纖維素分解菌，在選擇培養(yǎng)后須進行E:___ _和F:___ ___過程，一般通過觀察_____ __的有無挑選出所需菌種。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究一種生長素類似物促使扦插枝條生根的最適濃度，某生物小組得到如下表實驗結(jié)果。請回答相關(guān)問題：

組別

A

B

C

D

濃度（mol/L）

10-12

10-9

10-6

0

生根數(shù)量

5

9

4

2

（1）為進一步精確測定生長素類似物促進插條生根的最適濃度，應(yīng)采取的改進措施是___________。

（2）該小組又進行了“探究經(jīng)40℃處理后的生長素類似物活性”的實驗。實驗材料：適宜濃度的生長素類似物溶液，長勢、長度相同的同種植物的扦插枝條若干，培養(yǎng)瓶（內(nèi)含培養(yǎng)液）等。請回答以下相關(guān)問題：

①取3只培養(yǎng)瓶，編號甲、乙、丙，甲瓶中插入_____________作為對照組；乙瓶中插入用適宜濃度生長素類似物溶液浸泡過的扦插枝條；丙瓶中插入_______________。

②為提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確度，除培養(yǎng)條件相同外，還應(yīng)控制___________________相同。

③____________兩組實驗結(jié)果相同，則說明經(jīng)40℃處理過的生長素類似物失活。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

探究某種酶特性的實驗結(jié)果如圖所示，以下分析正確的是

A．本實驗是探究蔗糖酶的特性

B．該酶在溫度為20℃、pH為7時活性最高

C．圖1和圖2證明酶具有高效性和溫和性

D．圖3所示的實驗結(jié)果說明酶具有專一性

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程存在基因重組的是

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩�，可能存在的是�?）

A．合成的DNA聚合酶：核糖體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞核

B．吸收的葡萄糖分子：細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體

C．合成的細(xì)胞膜外蛋白：高爾基體核糖體細(xì)胞膜

D．轉(zhuǎn)錄的mRNA分子:細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高爾基體

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省等校高三12月校際聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖的四個部分（Ⅰ～Ⅳ）是四種類型細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于低等植物細(xì)胞的是_______（填編號），這是因為其含有[ ]________和[ ]________。

（2）對真核生物，細(xì)胞核中行駛遺傳功能的主要起作用的結(jié)構(gòu)是 。

（3）若圖中Ⅱ表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該圖像中應(yīng)該去掉的結(jié)構(gòu)有 （填符號）。

（4）細(xì)胞膜的主要成分是 。

（5）四種類型細(xì)胞中，與其他結(jié)構(gòu)明顯不同的是 （填編號）。

（6）顯微鏡觀察②時，要用 染液，可以將其染成 色。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子，獲得圖1所示豌豆幼苗，研究生長素（IAA）對植物背地（向上）生長的影響．

（1）豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是 。

（2）實驗一：科研人員切取幼苗的AB段（上胚軸），分別提取P側(cè)和D側(cè)細(xì)胞的所有mRNA，與被IAA誘導(dǎo)表達的PsIAA4/5基因的探針進行 ，目的是通過檢測P側(cè)和D側(cè)PsIAA4/5基因的 水平，來檢測IAA的含量。檢測發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較高，推測該側(cè)細(xì)胞的 生長較快，導(dǎo)致上胚軸向上彎曲，表現(xiàn)出背地性。

（3）實驗二：科研人員將若干幼苗分為兩組，每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分，將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中，另一組A端插入。6h后分別測定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對濃度，結(jié)果如圖2。A端插入和B端插入結(jié)果相比較，說明 ，并且P側(cè)運輸能力較強。

（4）實驗三：科研人員制備切去P側(cè)或D側(cè)3mm的AB段，將它們的A端插入含有14C-IAA溶液的試管中（插入深度不超過3mm），6h后檢測B端14C-IAA含量，得到圖3所示數(shù)據(jù)．由實驗數(shù)據(jù)判斷，P側(cè)和D側(cè)對IAA的運輸能力 （填“相同”，“不同”或“無法判斷”），被切去的一側(cè)也檢測到14C-IAA，說明IAA存在 運輸。

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)真核生物基因的說法，正確的是

①基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 ②基因的基本單位是核糖核苷酸

③基因存在于細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)中 ④基因表達時會受到環(huán)境的影響

⑤DNA分子每一個片段都是一個基因 ⑥基因在染色體上呈線性排列

⑦基因的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)

A．①②③ B．②④⑥ C．①④⑥ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源：2016屆江西于都實驗中學(xué)高三上學(xué)期第三次大考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

給某盆栽植物合理施肥后，再過多澆水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片變黃，且長勢較差．某學(xué)習(xí)興趣小組對其成因和影響進行了如下研究：將該植物種植在完全營養(yǎng)液中，研究發(fā)現(xiàn)若向營養(yǎng)液中通入足量空氣，則植物生長正常；若不通空氣且液面覆蓋油層（植物不吸收不利用），則會在一段時間后出現(xiàn)上述癥狀．

（1）該興趣小組的實驗?zāi)康氖翘骄繝I養(yǎng)液中 對植物生長的影響．

（2）研究發(fā)現(xiàn)，在上述不通空氣的實驗中，在一定時間內(nèi)，液面下的植物部分釋放CO2的量與實驗時間的關(guān)系如下圖所示：請據(jù)圖分析：該植物的無氧呼吸最終產(chǎn)物有 和能量（ATP），液體中的氧氣被植物消耗盡在 （a點以前/a點/a點以后）．

（3）葉片變黃的原因可能是影響到根對 （至少兩種）等元素的吸收，導(dǎo)致葉綠素合成不足．在這種情況下，測出葉片附近CO2含量變化規(guī)律如圖所示，與正常葉片在同種情況下相比，A、B兩點已經(jīng)分別向 （填“左”或“右”）移動了（不考慮葉片變黃對細(xì)胞呼吸的影響）．

（4）右圖為某蔬菜基地測定的某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度。曲線a中，在11時和13時分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理，13時所取葉片顯色較__________ （深或淺）。曲線b的峰值低于曲線a，其兩個主要決定因素是______（光照強度、環(huán)境溫度、空氣中CO2含量）。6～9時和16～18時，曲線b高于曲線a，主要原因是此時段棚內(nèi) 較高。

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