下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( 。
A、草履蟲、衣藻、香菇
B、棉花、水螅、乳酸菌
C、水稻、番茄、白菜
D、蝗蟲、青霉、豌豆
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:常考的真核生物:綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.      
此外,病毒既不是真核也不是原核生物.
解答: 解:A、草履蟲是原生動物、衣藻是低等植物、香菇是真菌,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有所區(qū)別,A錯誤;
B、棉花是高等植物、水螅是原生動物、乳酸菌是原核生物,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有較大差異,B錯誤;
C、水稻、番茄、白菜都是高等植物,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似,C正確;
D、蝗蟲是動物、青霉是真菌、豌豆是高等植物,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有所區(qū)別,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生能準(zhǔn)確判斷題中各種生物所屬的類別;其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,識記動植物細(xì)胞的異同,能根據(jù)題干要求選出正確答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

南極洲的菲爾德斯半島是研究南極洲生態(tài)系統(tǒng)及生物資源的理想之地.自1985年2月在島上建立長城站以來,我國科學(xué)家對該地區(qū)進(jìn)行了多年的多學(xué)科綜合研究,從而積累了大量的數(shù)據(jù)和信息.如圖1是關(guān)于菲爾德斯半島某生態(tài)系統(tǒng)的部分研究資料,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若科學(xué)家每年需要統(tǒng)計該生態(tài)系統(tǒng)中黑背鷗的種群數(shù)量,一般采用
 
法.
(2)若該生態(tài)系統(tǒng)中的群落是由冰川冰蓋融化后的裸地演替而來,則此種演替屬于
 
演替,圖2中符合該演替過程中生態(tài)系統(tǒng)所含有機(jī)物變化的情況是
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者有
 
,賊鷗與企鵝的關(guān)系是
 

(4)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
,能量流動的特點(diǎn)是
 

(5)假設(shè)在食物充足的條件下,賊鷗不以尸體為食,且等比例地捕食各種生物,則賊鷗增重3kg,至少需要消耗念珠藻
 
kg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對示意圖的描述正確的是( 。
A、若用凝膠色譜法分離圖①所示的五種蛋白質(zhì),則分子甲移動速度最快
B、若圖②表示探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響,可用斐林試劑檢測其產(chǎn)物
C、圖③進(jìn)行胡蘿卜素粗品鑒定時,層析液不能淹沒基線,用U形扣使筒狀濾紙邊緣相接觸
D、圖④中的甲表示組織液,1、3、5過程受阻時,會引起組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

在動植物細(xì)胞中都有,但生理功能不同的細(xì)胞器是( 。
A、線粒體B、核糖體
C、高爾基體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于“H2O→O2”和“O2→H2O”這兩個過程的分析不正確的是( 。
A、前者為光合作用的光反應(yīng)階段的反應(yīng)
B、前者產(chǎn)生的O2中氧全部來自H2O中的氧
C、后者可表示為有氧呼吸第二階段
D、后者O2中氧全部形成了H2O中的氧

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中橫坐標(biāo)表示細(xì)胞分裂過程,縱坐標(biāo)表示染色體或DNA數(shù),能表示減數(shù)分裂過程中DNA和染色體變化的曲線分別是( 。
A、①②B、①③C、②③D、④③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),下列有關(guān)敘述錯誤的是(?)
A、圖A、B中兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體
B、圖B膜上[H]主要來源于葡萄糖的分解,其反應(yīng)速率可受溫度的影響
C、圖A上產(chǎn)生的O2若能被圖B所在的結(jié)構(gòu)利用,至少穿過4層生物膜
D、圖A和圖B所示的反應(yīng),除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外,都能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘆葦常用來造紙,這體現(xiàn)了蘆葦?shù)膬r值是( 。
A、間接價值B、直接價值
C、科學(xué)研究價值D、潛在價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是(  )
①血液和組織液    ②血漿和組織液    ③淋巴和血漿    ④淋巴和組織液.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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同步練習(xí)冊答案