如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類(lèi)均不同
B、器官移植的成功率受③影響，為提高器官移植的成功率，應(yīng)盡量選擇與③相似度高的配型
C、a和b兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式都能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性
D、如圖表示的是肝細(xì)胞膜，則a可代表尿素，b可代表葡萄糖
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),生物膜的功能特性,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專(zhuān)題：
分析：據(jù)圖分析：①糖蛋白，②蛋白質(zhì)，③磷脂雙分子層；其中①只分布在細(xì)胞膜外表面，所以Ⅱ代表細(xì)胞內(nèi)，Ⅰ代表細(xì)胞外．圖中b過(guò)程屬于自由擴(kuò)散，特點(diǎn)是從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量，a是主動(dòng)運(yùn)輸，特點(diǎn)是從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，需要載體和能量．
解答： 解：A、不同物種的細(xì)胞中①、②的種類(lèi)均不同，但③的種類(lèi)一樣，都是磷脂雙分子層，故A錯(cuò)誤；
B、器官移植的成功率受①糖蛋白的影響，為提高器官移植的成功率，應(yīng)盡量選擇與①相似度最高的，故B錯(cuò)誤；
C、從圖可知，a是自由擴(kuò)散，從膜外進(jìn)入膜內(nèi)，b是主動(dòng)運(yùn)輸從膜外進(jìn)入膜內(nèi)，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸均體現(xiàn)了膜功能特點(diǎn)具有選擇透過(guò)性，故C正確；
D、若圖示為肝細(xì)胞膜，具有①糖蛋白的Ⅰ側(cè)代表膜外，則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ，葡萄糖進(jìn)入是主動(dòng)運(yùn)輸，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題，解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種昆蟲(chóng)的性染色體組成為XY型，其體色（A、a）有灰身和黑身兩種，眼色（B、b）有紅眼和白眼兩種，兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上．與雄蟲(chóng)不同，雌蟲(chóng)體色的基因型無(wú)論為哪種，體色均為黑身．下表是兩個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題
組別子代性別子代表現(xiàn)性及比例
灰身、紅眼灰身、白眼黑身、紅眼黑身、白眼
甲♂
1
8
1
8
1
8
1
8
♀00
1
2
0
乙♂0
3
8
0
1
8
♀000
（l）僅根據(jù)
 
組的雜交結(jié)果，既可判斷控制
 
的基因位于X染色體上，又可判斷體色性狀的顯隱性關(guān)系．
（2）若甲組兩親本的體色均為黑色，則親本體色和眼色基因型是（♂）
 
×（♀）
 
．
（3）乙組兩親本的表現(xiàn)型分別是：（♂）
 
×（♀）
 
．
（4）若只考慮體色遺傳，在乙組產(chǎn)生的子代黑身個(gè)體中，純合子占的比例為
 
．
（5）若只考慮眼色的遺傳，另有一組兩親本雜交，F(xiàn)1代雌雄個(gè)體均有兩種眼色．讓F1代雌雄個(gè)體自由交配，則F2代中白眼個(gè)體所占的比例為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Graves病是患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合，使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā)，產(chǎn)生高水平X激素所致．研究發(fā)現(xiàn)寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、X激素是甲狀腺激素，Y激素是促甲狀腺激素
B、患者代謝減弱，產(chǎn)熱減少，興奮性低
C、Graves病是自身免疫病，系統(tǒng)性紅斑狼瘡也屬于此類(lèi)疾病
D、UDP能減弱Graves病癥狀可能與UDP抑制漿細(xì)胞分泌該種抗體有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于性染色體及其基因遺傳方式的敘述中，不正確的是（　　）
A、性染色體上基因的遺傳方式與性別相聯(lián)系
B、XY型生物體細(xì)胞內(nèi)含有兩條異型的性染色體
C、體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對(duì)同源染色體
D、XY型的生物體細(xì)胞內(nèi)如果含有兩條同型的性染色體可表示為XX

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述，正確的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，可能通過(guò)花粉傳入環(huán)境中
B、轉(zhuǎn)抗蟲(chóng)基因的植物不會(huì)導(dǎo)致昆蟲(chóng)群體抗性基因頻率發(fā)生改變
C、動(dòng)物的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入植物后肯定不能表達(dá)
D、如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來(lái)源于自然界，則一定不存在安全性問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

目前人類(lèi)利用基因工程的方法成功培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后直接進(jìn)入棉花的葉肉細(xì)胞表達(dá)
B、抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁ㄈ~肉細(xì)胞后，可通過(guò)傳粉、受精的方法，使抗蟲(chóng)性狀遺傳下去
C、標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因
D、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉經(jīng)過(guò)種植，棉鈴蟲(chóng)不會(huì)產(chǎn)生抗性，這樣可以有效消滅棉鈴蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)制作臨時(shí)裝片及觀察的操作步驟不正確的是（　　）
A、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離：制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察
B、觀察DNA 和RNA在細(xì)胞中的分布：取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察
C、觀察細(xì)胞有絲分裂：解離洋蔥根尖→漂洗→染色→制片→觀察
D、脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

丹麥科學(xué)家首次觀察到人類(lèi)細(xì)胞的交流活動(dòng)，細(xì)胞間的信息交流依賴(lài)于生物膜．下列有關(guān)生物膜的應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、模擬生物膜可以處理污水，淡化海水
B、研究生物膜可以尋找改善農(nóng)作物品質(zhì)的新途徑
C、人工合成的膜材料有望代替人體的病變器官進(jìn)行正常的生理功能
D、通過(guò)膜生物工程技術(shù)可以診斷、治療疾病，改變細(xì)胞的遺傳特性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲是某同學(xué)“探究在溫度為30℃時(shí)影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖乙表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化．據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱，目的是
 
．
（2）圖甲中，為了改變光照強(qiáng)度，具體措施是
 
．
（3）光照強(qiáng)度為d時(shí)，光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的物質(zhì)是
 
，光合作用過(guò)程中利用能源物質(zhì)的場(chǎng)所是
 
．葉片發(fā)育過(guò)程中，葉片面積逐漸增大，是
 
的結(jié)果；葉肉細(xì)胞與表皮細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著的根本原因是
 
．
（4）圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率
 
（填＜、=、＞）光合作用速率，光照強(qiáng)度為c時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從外界環(huán)境吸收
 
單位的二氧化碳．
（5）已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，則乙圖中c對(duì)應(yīng)的柱狀體不可能向
 
平移．
（6）白菜根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞產(chǎn)生的CO2進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和土壤中的K+進(jìn)入細(xì)胞液穿過(guò)的生物膜層數(shù)
 
．（“相同”或“不同”）

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