A. | 清水 烘干固定 清水 沖洗 甲基綠、吡羅紅染液 | |
B. | 生理鹽水 烘干固定 8%鹽酸 沖洗 吡羅紅染液 | |
C. | 清水 加熱 8%鹽酸 沖洗 甲基綠、吡羅紅染液 | |
D. | 生理鹽水 加熱 清水 脹破 甲基綠染液 |
分析 觀察RNA在細胞中的分布時,用吡羅紅染色劑染色,鹽酸的作用是破壞細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,并且使染色體中DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于染色,具體過程為制片→烘干→水解→沖洗涂片→染色→觀察,RNA主要分布在細胞質(zhì),所以紅色主要集中在細胞質(zhì).
解答 解:本實驗的正確步驟是:制片→烘干→水解→沖洗涂片→染色→觀察.
A.制片時應(yīng)選擇口腔上皮細胞的等滲溶液生理鹽水,而不是清水,水解時應(yīng)該用8%鹽酸,觀察RNA在細胞中的分布時,應(yīng)該用吡羅紅染色劑染色,A錯誤;
B.本實驗正確的實驗步驟是:取口腔上皮細胞放在生理鹽水中制片→酒精燈烘干固定→用8%鹽酸水解→用水沖洗→用吡羅紅染色劑染色→顯微鏡觀察,B正確;
C.制片時應(yīng)選擇口腔上皮細胞的等滲溶液生理鹽水,而不是清水,酒精燈的作用是烘干固定,觀察RNA在細胞中的分布時,應(yīng)該用吡羅紅染色劑染色,C錯誤;
D.酒精燈的作用是烘干固定,水解時應(yīng)該用8%鹽酸,觀察RNA在細胞中的分布時,應(yīng)該用吡羅紅染色劑染色,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查實驗操作及原理,解題關(guān)鍵是識記操作步驟和相關(guān)試劑的使用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有細胞核利于攜帶氧 | |
B. | 大量合成胰蛋白酶的胰腺細胞中滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達 | |
C. | 蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中核糖體的數(shù)量明顯增加 | |
D. | 細胞中線粒體可以定向運動到代謝較旺盛的部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當小腸大量吸收葡萄糖時,胰島A細胞分泌的胰島素減少 | |
B. | 胰高血糖素會刺激肌糖原分解,從而提高血糖含量 | |
C. | 若數(shù)小時未進食,胰島B細胞分泌的胰島素會減少 | |
D. | 高濃度的胰島素會刺激肝臟分解糖元 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南信陽高級中學高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
近幾年來,電視中常播放許多推廣能夠補充老年人體內(nèi)鐵、鈣和鋅等的保健品和藥品的廣告,說明無機鹽對人體的健康起著重要作用,人體內(nèi)的無機鹽主要來自于食物。無機鹽對于維持植物的生命活動也起著重要的作用。請結(jié)合所學生物學知識,聯(lián)系日常生活分析回答問題:
(1)無機鹽在細胞內(nèi)主要以________形式存在,有的是組成細胞的重要組成成分,如鐵是合成 ________不可缺少的成分。
(2)鈣在人體內(nèi)的總量達1300g,其中99%存在于骨骼中,一旦鈣離子在血漿中的濃度明顯下降,會出現(xiàn)________癥狀。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖是某種遺傳病的家族譜系,據(jù)圖回答(以A、a表示有關(guān)基因)(每空2分)
(1)6號和9號的基因型分別為 、 。
(2)10號基因型是 ,她是雜合體的概率是 。
(3)10號與一個患此病的女性結(jié)婚,則不宜生育,因為他們出生病孩的概率為 。請畫出遺傳圖解。
遺傳圖【解析】
。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林扶余第一中學高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答問題:
(1)水由消化道進入A,即過程b是以______ 方式進行的。b過程不包括對大部分______ 的吸收。
(2)人體細胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中的______ (只寫字母)。其中A中的水以______ 方式進入消化道。
(3)A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外還應(yīng)有______ ,A和B的交換是通過______ 結(jié)構(gòu)進行的。
(4)過程e和f的滲透方向的不同處在于:前者______ 。
(5)過程e和d依次表示______ 作用。
(6)E和A相比,E中不含的成分是______ 。
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