關(guān)于孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（　�。�
A、豌豆的高莖和子葉的綠色是一對相對性狀
B、孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性
C、純合子自交的后代會(huì)發(fā)生性狀分離
D、體細(xì)胞中成對的遺傳因子在形成配子時(shí)彼此分離，互不干擾
考點(diǎn)：孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：相對性狀是指一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，如高莖與矮莖，子葉的綠色與子葉的黃色是相對性狀．自花傳粉是指兩性花的花粉，落到同一朵華的雌蕊柱頭上過程，也叫自交．基因的分離定律是指在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代；自由組合定律是指控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合．
解答： 解：A、豌豆的高莖與矮莖是一對相對性狀、子葉的綠色與子葉的黃色是一對相對性狀，A錯(cuò)誤；
B、孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)利用了豌豆的自花傳粉、閉花受粉的特性，B正確；
C、純合子自交的后代不會(huì)發(fā)生性狀分離，C錯(cuò)誤；
D、體細(xì)胞中控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的，在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合，D正確．
故選：BD．
點(diǎn)評：考查孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，要求學(xué)生掌握孟德爾的遺傳定律的知識，了解學(xué)生對該知識點(diǎn)的掌握情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲、乙代表物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，丙表示甲、乙兩者的共性．則下列選項(xiàng)中不正確的是（　　）
A、甲：真核細(xì)胞；乙：原核細(xì)胞；丙：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、都有遺傳物質(zhì)DNA
B、甲：脫氧核糖核酸；乙：核糖核酸；丙：含氮堿基的種類一樣、都有磷酸
C、甲：糖原；乙：纖維素；丙：構(gòu)成兩者的基本單位（單體）都是葡萄糖
D、甲：DNA；乙：ATP；丙：構(gòu)成二者的物質(zhì)都有磷酸和腺嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種酶的競爭性抑制劑將有下列的哪種動(dòng)力學(xué)效應(yīng)？（　�。�
A、Km增加，Vmax不變
B、Km減少，Vmax不變
C、Km不變，Vmax增加
D、Km不變，Vmax減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾研究遺傳規(guī)律，主要是通過（　�。�
A、性狀的遺傳推知的
B、顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)的
C、理論分析總結(jié)的
D、測交實(shí)驗(yàn)總結(jié)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的說法中，正確的是（　�。�
A、復(fù)制時(shí)解旋和配對、聚合過程是分開進(jìn)行的
B、新合成的一個(gè)DNA分子中保留親代DNA分子的一條鏈
C、新合成的兩條DNA子鏈中的脫氧核苷酸的排列順序相同
D、復(fù)制過程中需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA連接酶等

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，對有關(guān)物質(zhì)進(jìn)行染色鑒定時(shí)所選用的試劑、出現(xiàn)的結(jié)果的敘述，全部正確的是（　�。�
A果糖 斐林試劑 磚紅色沉淀DNA健那綠染液綠色淀粉 碘液 藍(lán)色
BRNA吡羅紅甲基綠染色劑 紅色脂肪 蘇丹Ⅲ染液  橘黃色酒精 醋酸洋紅液 灰綠色
C脂肪 龍膽紫溶液 藍(lán)綠DNA 吡羅紅甲基綠染色劑 綠色CO2 溴麝香草芬蘭水溶液 黃色
D線粒體 健那綠染液 藍(lán)綠酒精 重鉻酸鉀溶液 灰綠色RNA聚合酶 雙縮脲試劑 紫色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對光合作用和呼吸作用過程的相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來自有氧呼吸
B、光合作用14CO2中的14C首先經(jīng)C3、C5再到（CH2O）
C、兩過程產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)且去路相同
D、植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的光合作用與呼吸作用互為逆過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

以某種胞內(nèi)寄生的病原體去感染一種基因突變的小鼠后，比較突變小鼠與正常小鼠的死亡情況，結(jié)果如圖l．感染該病原體后，進(jìn)行兩種小鼠體內(nèi)T淋巴細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞數(shù)目的測試，發(fā)現(xiàn)兩種小鼠有明顯差異；但是在感染前后突變小鼠血清中的免疫球蛋白濃度都非常低．如果用識別該病原體的專一性抗體處理突變小鼠后，再進(jìn)行感染實(shí)驗(yàn)，小鼠存活的結(jié)果如圖2．則下列推測合理的是（　　）
A、推測此突變可能發(fā)生在T淋巴細(xì)胞
B、推測此突變可能發(fā)生在B淋巴細(xì)胞
C、突變小鼠被感染后，T淋巴細(xì)胞功能均能正常發(fā)揮
D、兩種小鼠被感染后，B淋巴細(xì)胞均能迅速增殖分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

新生兒出生后保留其臍帶血，是因?yàn)槟殠а獌?nèi)含有大量的造血干細(xì)胞，它不僅能夠增殖分化成紅細(xì)胞，還可以增殖分化成淋巴細(xì)胞，參與人體免疫調(diào)節(jié)．下列描述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A、由造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞的過程中，細(xì)胞內(nèi)mRNA發(fā)生了改變
B、漿細(xì)胞在特異性識別抗原后，自身能合成并分泌抗體消滅抗原
C、吞噬細(xì)胞能識別抗原，在非特異性免疫和特異性免疫中都有著重要的作用
D、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合并使其裂解死亡的過程屬于細(xì)胞凋亡

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