4.根據(jù)如圖光合作用圖解回答下列問題:(注意:[]內(nèi)填標(biāo)號)

(1)光反應(yīng)階段在葉綠體基粒(或類囊體薄膜)上進行.
(2)從圖中看出,暗反應(yīng)階段發(fā)生的兩個主要的化學(xué)變化是CO2的固定和C3還原.
(3)從圖中看出空氣中適當(dāng)增加CO2濃度后可增加作物產(chǎn)量.
(4)暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供[3]和[4]
(5)物質(zhì)2代表O2
(6)寫出光合作用總反應(yīng)式H2O+CO2$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2

分析 據(jù)圖分析:圖示表示光合作用的過程,1是水,2是氧氣,3是[H],4是ATP.光合作用的過程可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上.
(2)據(jù)圖分析,暗反應(yīng)階段主要發(fā)生二氧化碳的固定和三碳化合物的還原.
(3)從圖中看出空氣中適當(dāng)增加二氧化碳的濃度,可以促進暗反應(yīng)的解析,進而促進光反應(yīng),使光合作用速率加快達到增產(chǎn)的目的.
(4)光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供3[H]和4ATP.
(5)據(jù)圖分析,2表示水光解產(chǎn)生的氧氣.
(6)光合作用的反應(yīng)式為H2O+CO2$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2
故答案為:
(1)葉綠體基粒(或類囊體薄膜)
(2)CO2的固定   C3還原
(3)CO2    
(4)3  和  4   
(5)O2
(6)H2O+CO2$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2

點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程,意在強化學(xué)生對光合作用的過程中的物質(zhì)和能量變化的理解與運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)變,請回答:
(1)ATP的分子簡式是A-P~P~P,圖中A代表腺苷,“~”代表高能磷酸鍵.
(2)圖中①和②代表的酶依次是合成酶、水解酶,其合成場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體.
(3)當(dāng)反應(yīng)由上往下進行時,釋放的能量來自ATP中遠離A的高能磷酸鍵的水解并用于生物體各項生命活動.
(4)在動物細胞中,ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量主要來自呼吸作用,通常需要分解葡萄糖,消耗氧氣;對于植物來說,ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量還可來自光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.人體中血鈣濃度低于0.01g/l00mL時,外界只要有輕微刺激,神經(jīng)、肌肉就會出現(xiàn)強烈的抽搐.這一事例說明鈣在人體中的重要作用之一是( 。
A.維持神經(jīng)、肌肉細胞的正常形態(tài)和功能
B.調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的酸堿平衡
C.神經(jīng)細胞的重要組成成分
D.維持細胞正常滲透壓

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是有關(guān)光合作用與呼吸作用的圖解.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A過程表示光合作用,它包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段.
(2)圖中B表示呼吸作用,它包括有氧呼吸呼吸和無氧呼吸呼吸兩種類型.
(3)B釋放的能量,大部分以熱能的形式散失掉了,另一部分能量轉(zhuǎn)移到ATP中,供生命活動直接利用.
(4)利用大棚種植蔬菜,如果遇上陰雨連綿的天氣,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,應(yīng)適當(dāng)降低(“升高”或“降低”)溫度,以減少呼吸作用對有機物的消耗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是( 。
A.組成大多數(shù)酶的基本單位是氨基酸B.少數(shù)的酶是RNA
C.每種酶都具有高效性,專一性D.酶都具有消化功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于無機鹽對生物體的作用,說法不正確的是( 。
A.是細胞的重要組成成分B.參與酸堿度的調(diào)節(jié)
C.參與生物體內(nèi)滲透壓的調(diào)節(jié)D.細胞的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示細胞結(jié)構(gòu)圖,其中屬于單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器為( 。
A.①③B.③⑥C.①④D.⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.仔細閱讀圖一和圖二,請據(jù)圖回答問題.

(1)寫出圖一中下列編號所代表的中文名稱:
④鳥嘌呤脫氧核苷酸;⑨氫鍵.
(2)圖二所示過程叫DNA分子的復(fù)制.此過程必須遵循堿基互補配對原則.
(3)假如圖二中的親代DNA分子含有1000個堿基對,將這個DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次,則新形成的DNA的相對分子質(zhì)量比原來增加了1000.
(4)圖二中的親代DNA分子,在復(fù)制時,一條鏈上的G變成了C,則DNA經(jīng)過n次復(fù)制后,發(fā)生差錯的DNA占A.
A.$\frac{1}{2}$        B.$\frac{1}{{2}^{n-1}}$   C.$\frac{1}{{2}^{n}}$      D.$\frac{1}{{2}^{n+1}}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述,錯誤的是(  )
A.血紅蛋白和生長激素的合成都能夠體現(xiàn)“基因選擇性表達”
B.分化、衰老都發(fā)生了形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變
C.細胞凋亡可清除被病原體感染的細胞
D.正;蛲蛔兂蔀樵┗蚴羌毎┳兊脑

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同步練習(xí)冊答案